小奕是一個十分活潑、可愛的孩子,尤其在排練節目期間表現的非常有表現欲。在舞臺上不僅可以自如的隨著音樂做動作,還可以對著臺下的觀眾做出可愛的表情。由于小奕較活潑,平日里在活動中和同伴經常發生一些小矛盾。孩子們都說:“小奕太兇了,我們不想跟她做好朋友”。為此,我想就這件事情,讓孩子們展開一番討論。
1、相互討論。我問小朋友們:“兇巴巴的小奕是什么樣子的?”孩子們立刻說出或 者模仿出小奕平時兇巴巴的樣子。接著問道:“你們喜歡兇巴巴的小奕嗎?為什么?”孩子們邊搖頭邊說:“我們不喜歡兇巴巴的小奕,不想和兇巴巴的小奕做好朋友”。
2、示范溫柔的模樣。我讓小奕站在孩子們面前并對她說:“大家都不喜歡兇巴巴的小奕,你開心嗎?為什么不開心呢?”小奕難過的低下了頭。“想不想做個溫柔的小奕呢?”小奕點了點頭。“那你告訴小朋友們,溫柔的小奕是什么樣子的?”小奕馬上輕輕的說話:“不搶別人玩具的小朋友,還有輕聲說話的小朋友”。
3、相比較。我問孩子們:“你們喜歡溫柔的小奕,還是喜歡兇巴巴的小奕呢?”大家齊聲回答:“溫柔的小奕”。“為什么喜歡溫柔的小奕呢?”很多孩子說出了自己的答案。我又問小奕:“你想做兇巴巴的孩子,還是溫柔的孩子?”小奕輕輕的說:“溫柔的孩子”。聽到小奕這樣說,孩子們不約而同的為“溫柔的小奕”鼓掌。
4、感受同伴間美好的情感。我鼓勵小奕和每一個孩子輕輕的擁抱一下,孩子們都很開心,小奕溫柔擁抱了每個同伴,每一個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
一段時間里,“兇巴巴的小奕”不見了,雖然有時“兇巴巴的小奕”會蹦出來,但是在老師和同伴的提醒下,小奕立刻意識到,由“兇巴巴”變得“溫柔”了!