小奕是一個十分活潑、可愛的孩子，尤其在排練節目期間表現的非常有表現欲。在舞臺上不僅可以自如的隨著音樂做動作，還可以對著臺下的觀眾做出可愛的表情。由于小奕較活潑，平日里在活動中和同伴經常發生一些小矛盾。孩子們都說：“小奕太兇了，我們不想跟她做好朋友”。為此，我想就這件事情，讓孩子們展開一番討論。
1、相互討論。我問小朋友們：“兇巴巴的小奕是什么樣子的？”孩子們立刻說出或 者模仿出小奕平時兇巴巴的樣子。接著問道：“你們喜歡兇巴巴的小奕嗎？為什么？”孩子們邊搖頭邊說：“我們不喜歡兇巴巴的小奕，不想和兇巴巴的小奕做好朋友”。
2、示范溫柔的模樣。我讓小奕站在孩子們面前并對她說：“大家都不喜歡兇巴巴的小奕，你開心嗎？為什么不開心呢？”小奕難過的低下了頭。“想不想做個溫柔的小奕呢？”小奕點了點頭。“那你告訴小朋友們，溫柔的小奕是什么樣子的？”小奕馬上輕輕的說話：“不搶別人玩具的小朋友，還有輕聲說話的小朋友”。
3、相比較。我問孩子們：“你們喜歡溫柔的小奕，還是喜歡兇巴巴的小奕呢？”大家齊聲回答：“溫柔的小奕”。“為什么喜歡溫柔的小奕呢？”很多孩子說出了自己的答案。我又問小奕：“你想做兇巴巴的孩子，還是溫柔的孩子？”小奕輕輕的說：“溫柔的孩子”。聽到小奕這樣說，孩子們不約而同的為“溫柔的小奕”鼓掌。
4、感受同伴間美好的情感。我鼓勵小奕和每一個孩子輕輕的擁抱一下，孩子們都很開心，小奕溫柔擁抱了每個同伴，每一個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
一段時間里，“兇巴巴的小奕”不見了，雖然有時“兇巴巴的小奕”會蹦出來，但是在老師和同伴的提醒下，小奕立刻意識到，由“兇巴巴”變得“溫柔”了！