鏡頭1：小強每次和媽媽去商場都吵著要玩具，如果媽媽不給他買，他就一哭二鬧，商場里那么多人，媽媽沒辦法只好妥協，滿足他的要求。其實小強家里有好多玩具，可他一點也不珍惜。
鏡頭2：小森林兩歲，已經學會走路了，可是他就是不愿意自己走，非讓媽媽抱著。媽媽不抱他，他就蹲在地上不走。要是媽媽走遠了，他就號哭。每次都是媽媽投降回來抱他。
生活中，我們經常發現孩子很會用哭來要挾父母，“哭”絕對能讓父母繳械投降。有的人說，孩子很會“欺負人”，他知道用什么樣的方法對付什么樣的人。其實這都是大人的言行對他影響的結果。孩子的學習能力很強，如果他發現哭能讓大人妥協，達到目的，他就會經常采取哭的策略。上面的兩位媽媽就是因為不知道怎樣跟孩子說“不”，讓孩子抓住了軟肋。
鄧穎超曾經說：“母親的心總是仁慈的， 但是仁慈的心要用得好， 如果用不好的話， 結果就會適得其反�！毙睦韺W家形象地說當代的孩子缺少維生素“N”，維生素“N”就是英文的“NO”。父母應該大膽的和孩子說“不”。因為一個人，在成長的過程中難免要遇到一些困難和挫折，如果家長溺愛孩子，完全滿足孩子的欲求，不利于孩子將來獨自面對和解決生活中的困難。
只了解說“不”對孩子健康成長的意義是不夠的，父母還要善于對孩子說“不”，懂得說“不”的技巧
將說“不”堅持到底
鏡頭1：琳琳午飯后想吃冰激淋，媽媽說：“不行�！绷樟照f：“為什么不行呢？天天媽媽就讓天天吃冰激淋�！眿寢尣粸樗鶆�，平靜地說：“你聽到我的話了嗎，不行。”“媽媽，求求你了。”“不行就是不行�！绷樟湛吹綃寢屵@么堅持，知道再說也沒用。
分析：大多數孩子都能判斷父母什么時候是真的在說“不”，還是能通過裝可憐讓父母改變注意。孩子試圖讓父母改變注意是自然的，但父母應以清晰明確的否定回答來回應他們的請求。
如果父母不忍心孩子哭鬧，滿足的他們的要求，父母不一致的言行讓孩子學會“哭鬧能解決問題”，并且在孩子的心中會形成這樣印象：“爸爸、媽媽說‘不’的時候不等于完全不可以�！碧扉L日久不利于孩子形成是非觀念，他們會弄不清什么東西是該要的，什么東西是不該要的，什么事是該做的，什么事是不該做的。