鏡頭1:小強每次和媽媽去商場都吵著要玩具,如果媽媽不給他買,他就一哭二鬧,商場里那么多人,媽媽沒辦法只好妥協,滿足他的要求。其實小強家里有好多玩具,可他一點也不珍惜。
鏡頭2:小森林兩歲,已經學會走路了,可是他就是不愿意自己走,非讓媽媽抱著。媽媽不抱他,他就蹲在地上不走。要是媽媽走遠了,他就號哭。每次都是媽媽投降回來抱他。
生活中,我們經常發現孩子很會用哭來要挾父母,“哭”絕對能讓父母繳械投降。有的人說,孩子很會“欺負人”,他知道用什么樣的方法對付什么樣的人。其實這都是大人的言行對他影響的結果。孩子的學習能力很強,如果他發現哭能讓大人妥協,達到目的,他就會經常采取哭的策略。上面的兩位媽媽就是因為不知道怎樣跟孩子說“不”,讓孩子抓住了軟肋。
鄧穎超曾經說:“母親的心總是仁慈的, 但是仁慈的心要用得好, 如果用不好的話, 結果就會適得其反!毙睦韺W家形象地說當代的孩子缺少維生素“N”,維生素“N”就是英文的“NO”。父母應該大膽的和孩子說“不”。因為一個人,在成長的過程中難免要遇到一些困難和挫折,如果家長溺愛孩子,完全滿足孩子的欲求,不利于孩子將來獨自面對和解決生活中的困難。
只了解說“不”對孩子健康成長的意義是不夠的,父母還要善于對孩子說“不”,懂得說“不”的技巧
將說“不”堅持到底
鏡頭1:琳琳午飯后想吃冰激淋,媽媽說:“不行!绷樟照f:“為什么不行呢?天天媽媽就讓天天吃冰激淋!眿寢尣粸樗鶆,平靜地說:“你聽到我的話了嗎,不行。”“媽媽,求求你了。”“不行就是不行!绷樟湛吹綃寢屵@么堅持,知道再說也沒用。
分析:大多數孩子都能判斷父母什么時候是真的在說“不”,還是能通過裝可憐讓父母改變注意。孩子試圖讓父母改變注意是自然的,但父母應以清晰明確的否定回答來回應他們的請求。
如果父母不忍心孩子哭鬧,滿足的他們的要求,父母不一致的言行讓孩子學會“哭鬧能解決問題”,并且在孩子的心中會形成這樣印象:“爸爸、媽媽說‘不’的時候不等于完全不可以!碧扉L日久不利于孩子形成是非觀念,他們會弄不清什么東西是該要的,什么東西是不該要的,什么事是該做的,什么事是不該做的。