1、 使用筷子（2歲3個月）
家長示范用筷子夾紅棗到盤子里，然后鼓勵寶寶自己夾，最好能比賽，媽媽和寶寶看誰夾到盤子的紅棗多。
西方學者發現中國人使用筷子是使中國人智商比西方人高的原因之一，上面讀過，手的活動與腦細胞發育有關，而使用筷子則是一種十分有效地通過手指的控制活動而有效地刺激腦的運動中樞，所以，我們建議家長早點把如何使用筷子吃飯作為一個重要的教育手段施行。當然，太早了有個安全問題，我認為在2歲3個月左右可以教了。
2、 走平衡木（2歲半）
走平衡木是鍛煉寶寶身體平衡，四肢協調的一次有用的活動，請家長務必不能省去這個環節。開始可以在地上劃出兩條線，要求孩子在線內走，然后用磚放平，上面鋪上一長木板的平衡木，開始時，家長扶手保護，但務必通過反復練習，達到行走自如的程度。
3、 泥捏（2歲9個月）
練習孩子用手將泥巴（或面團）捏成各種熟悉的東西，開始簡單的如盤子、碗等，然后教他捏杯子、勺等。
4、 玩球（三歲）
球在早期教育中是一種使用頻率最高的玩具，三歲的孩子完全可以接拋球、舉手過肩拋向指定地點，將球踢向“門”內，還有，看誰拋得高、投得遠，總之，球類是孩子喜歡的東西應充分利用。