1-3歲寶寶的動作能力訓練方法介紹
1、 行走自如（1歲2個月）
訓練寶寶獨立行走，有一定的穩定性，如果大人增加一點內容，比如讓寶寶拉著拖車一類的玩具行走，或采用拋球出去，讓他來回撿球，這些都不失為一些訓練寶寶綜合動作能力的方法。
2、 穿珠子（1歲4個月）
準備塑料繩和算盤珠子，手把手地教寶寶穿珠子，可能會出現困難，那么，不妨先穿塑料環子，然后再穿珠子，這是一項精細動作，可以培養孩子專注能力。
3、 扶欄上下樓（1歲半）
家長讓寶寶自己扶好樓梯扶手，兩腳站穩后再一步一步登上，開始時家長可以扶持一下，然后試著放手，學會了上，再學一步一步下樓梯。
4、 投球入瓶
家長先示范拇食對捏小球，然后拿到瓶口時放松，讓球落入瓶中，讓寶寶模仿，這個動作可逐漸增加難度，并且可以通過計算每分鐘投入多少來促使寶寶增加投入的速度。
5、 踢球（1歲10個月）
寶寶踢球時，開始可能有許多笨拙的舉動，家長應鼓勵孩子大膽踢，先只要求踢出去就行，然后可以提出更高要求，比如爸爸站在左前方，媽媽站在右前方，向寶寶發出指令：“把球踢向爸爸！”“把球踢向媽媽！”
6、 倒水入杯（2周歲）
教寶寶在臉盆里用一個杯子盛滿水，然后倒入另一只完全相同的杯子里，但可以提出要求，不能讓水灑到杯外去，這是一種精細動作訓練中要求準確性的訓練，倒來倒去，孩子的手的掌控能力加強了。
7、 使用筷子（2歲3個月）
家長示范用筷子夾紅棗到盤子里，然后鼓勵寶寶自己夾，最好能比賽，媽媽和寶寶看誰夾到盤子的紅棗多。
西方學者發現中國人使用筷子是使中國人智商比西方人高的原因之一，上面讀過，手的活動與腦細胞發育有關，而使用筷子則是一種十分有效地通過手指的控制活動而有效地刺激腦的運動中樞，所以，我們建議家長早點把如何使用筷子吃飯作為一個重要的教育手段施行。當然，太早了有個安全問題，我認為在2歲3個月左右可以教了。
8、 走平衡木（2歲半）
走平衡木是鍛煉寶寶身體平衡，四肢協調的一次有用的活動，請家長務必不能省去這個環節。開始可以在地上劃出兩條線，要求孩子在線內走，然后用磚放平，上面鋪上一長木板的平衡木，開始時，家長扶手保護，但務必通過反復練習，達到行走自如的程度。
9、 泥捏（2歲9個月）
練習孩子用手將泥巴（或面團）捏成各種熟悉的東西，開始簡單的如盤子、碗等，然后教他捏杯子、勺等。
10、 玩球（三歲）
球在早期教育中是一種使用頻率最高的玩具，三歲的孩子完全可以接拋球、舉手過肩拋向指定地點，將球踢向“門”內，還有，看誰拋得高、投得遠，總之，球類是孩子喜歡的東西應充分利用。