13. 他們?cè)诟墒裁?/P>
目 的
讓寶寶通過(guò)模仿小動(dòng)物，掌握簡(jiǎn)單的動(dòng)詞，如滾來(lái)滾去、跳來(lái)跳去、飛來(lái)飛去、游來(lái)游去、跑來(lái)跑去等。
準(zhǔn) 備
小刺猬、小白兔、花蝴蝶、小金魚頭飾或圖片各一，字卡“滾”“跳”“飛”“游”“跑”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽和寶寶一起看圖片，并讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，圖片上都有哪些小動(dòng)物？它們分別在做什么？
(2) 媽媽邊念邊表演兒歌 《他們?cè)诟墒裁础贰?/P>
(3) 媽媽和寶寶可帶動(dòng)物頭飾來(lái)表演，一起說(shuō)兒歌并模仿動(dòng)作，同時(shí)拿出相應(yīng)的字卡教寶寶認(rèn)字。
(4) 媽媽可采用問(wèn)答的方式教寶寶學(xué)習(xí)，比如，媽媽說(shuō)：“小刺猬——”寶寶答：“滾來(lái)滾去。”
(5) 識(shí)字：滾、跳、飛、游、跑。
兒 歌
小刺猬，滾來(lái)滾去；小白兔，跳來(lái)跳去；
花蝴蝶，飛來(lái)飛去；小金魚，游來(lái)游去；
小朋友，跑來(lái)跑去。
14. 搖 籃
目 的
讓寶寶認(rèn)識(shí)藍(lán)天、大海。
準(zhǔn) 備
藍(lán)天上有星星、大海里有魚兒的圖片各一，字卡“藍(lán)天”“大海”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽和寶寶一起看圖片，讓寶寶知道星星在藍(lán)天上，魚兒在大海里，寶寶在媽媽的懷抱里。
(2) 表演兒歌 《搖籃》。
(3) 識(shí)字：藍(lán)天、大海。
建 議
媽媽可搖著寶寶講兒歌，這樣更加形象，也可在寶寶入睡前講兒歌，還可讓寶寶抱著布娃娃說(shuō)兒歌。
兒 歌
藍(lán)天是搖籃，搖著星寶寶；
大海是搖籃，搖著魚寶寶；
媽媽的手是搖籃，搖著小寶寶；
歌兒輕輕唱，寶寶睡著了。
15. 拍手歌
目 的
(1) 讓寶寶有節(jié)奏地拍手說(shuō)兒歌。
(2) 通過(guò)學(xué)兒歌，讓寶寶掌握數(shù)量1～5。
準(zhǔn) 備
孔雀、小雞、大雁、熊貓圖片若干，字卡“1”“2”“3”“4”“5”“孔雀”“大雁”“熊貓”“小雞”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽出示圖片：孔雀(1只)、小雞(2只)、大雁(3只)、熊貓(4只)，讓寶寶認(rèn)識(shí)并說(shuō)出名稱。然后提問(wèn)：“它們分別有幾只？”
(2) 媽媽和寶寶面對(duì)面地拍手表演兒歌，可讓寶寶邊說(shuō)兒歌邊模仿小動(dòng)物。媽媽和寶寶說(shuō)兒歌時(shí)，語(yǔ)氣要慢，要有節(jié)奏感。
(3) 媽媽可準(zhǔn)備其他實(shí)物，要寶寶動(dòng)手?jǐn)?shù)1～5。識(shí)字：孔雀、大雁、熊貓、小雞。
兒 歌
你拍一，我拍一，一只孔雀穿花衣。
你拍二，我拍二，兩只小雞做游戲。
你拍三，我拍三，三只大雁飛上天。
你拍四，我拍四，四只熊貓吃竹子。
你拍五，我拍五，我們大家來(lái)敲鼓。
咚咚鏘，咚鏘，咚鏘，咚咚鏘。
16. 量詞歌
目 的
(1) 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，掌握一定的量詞，如“架”“輛”“條”“只”等。
(2) 培養(yǎng)寶寶的朗誦能力。
準(zhǔn) 備
飛機(jī)(1架)、汽車(2輛)、小魚(3條)、小鴨(4只)、青蛙(5只)實(shí)物、玩具或圖片，字卡“架”“輛”“條”“只”。
智慧媽媽教你玩
(1) 媽媽準(zhǔn)備各種實(shí)物與圖片，讓寶寶根據(jù)媽媽說(shuō)的物品，從中找出來(lái)。然后媽媽提問(wèn)：“它們分別都是幾件？”讓寶寶數(shù)一數(shù)。
(2) 教寶寶念兒歌 《量詞歌》，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作。媽媽可提問(wèn)：“它們分別在什么地方飛(跑、游、跳)？小動(dòng)物分別怎樣叫？”讓寶寶邊說(shuō)邊表演。例如，媽媽說(shuō)：“一架飛機(jī)——”寶寶接：“在天上飛。”(3) 通過(guò)《量詞歌》，讓寶寶數(shù)數(shù)1～5，并能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的量詞。識(shí)字：架、輛、條、只。
兒 歌
一架飛機(jī)天上飛，
兩輛汽車路上跑，
三條小魚水中游，
四只小鴨嘎嘎叫，
五只青蛙蹦蹦跳。