●語言能力發(fā)育水平
在21個月齡已達到的語言能力(發(fā)音、詞匯、組句和表達)的基礎上，這個階段又有了不少新的發(fā)展：
1.會說50多個字，發(fā)音已比較清楚，但尚不夠準確。
2.寶寶說到自己時能正確地用代詞“我”，而不是用小名表示自己。
3.寶寶在說到第二人稱時，能正確地用代詞“你”，而不再用“媽媽”、“爸爸”等。
4.寶寶開始能清楚地用字表達，雖然用的字可能不易聽清，但已不僅僅是聲音的變調了。會說兒歌，但尚不能完整地念。多數(shù)只能說出兒歌開頭和結尾的幾個字。
5.能說出名稱、用途和部位，相繼給寶寶看兩張畫、四件物品，他能說出畫中形象(如小狗、小兔)和物品(如杯子、帽子)的名稱和用途。如果指著身體部位問寶寶，他至少也會說對一個，如指著鼻子問他時，他會答出“鼻子”。
6.能模仿書中人或動物的動作。
7.能指對人體的7個部位，如大人說鼻子，他便指鼻子。在大人的詢問下，能指對7個部位(鼻、眼、耳、口、頭發(fā)、手、腳等)。
8.能表示出鑰匙或錢幣的用途，如拿著鑰匙時，他會走近房門，準備開門。
●居家測試方法：
鼓勵寶寶說兒歌，觀察他們能否在不經(jīng)提示的情況下說兒歌。
貼心提示：寶寶在不經(jīng)提示的情況下說出兩句或兩句以上的兒歌即為通過。
●促進發(fā)育方法
1.學會說“我”
當拿屬于寶寶自己的東西時，要鼓勵他用“我”字代替自己的名字，如 “寶寶的帽子”改成“我的帽子”，“寶寶的皮鞋”改成“我的皮鞋”，“寶寶的杯子”改成“我的杯子”等。
2.學說“你”和“我”
在掌握第一人稱“我”的用法后，要教寶寶將第二人稱改為“你”。