●語言能力發(fā)育水平
在21個(gè)月齡已達(dá)到的語言能力(發(fā)音、詞匯、組句和表達(dá))的基礎(chǔ)上，這個(gè)階段又有了不少新的發(fā)展：
1.會(huì)說50多個(gè)字，發(fā)音已比較清楚，但尚不夠準(zhǔn)確。
2.寶寶說到自己時(shí)能正確地用代詞“我”，而不是用小名表示自己。
3.寶寶在說到第二人稱時(shí)，能正確地用代詞“你”，而不再用“媽媽”、“爸爸”等。
4.寶寶開始能清楚地用字表達(dá)，雖然用的字可能不易聽清，但已不僅僅是聲音的變調(diào)了。會(huì)說兒歌，但尚不能完整地念。多數(shù)只能說出兒歌開頭和結(jié)尾的幾個(gè)字。
5.能說出名稱、用途和部位，相繼給寶寶看兩張畫、四件物品，他能說出畫中形象(如小狗、小兔)和物品(如杯子、帽子)的名稱和用途。如果指著身體部位問寶寶，他至少也會(huì)說對一個(gè)，如指著鼻子問他時(shí)，他會(huì)答出“鼻子”。
6.能模仿書中人或動(dòng)物的動(dòng)作。
7.能指對人體的7個(gè)部位，如大人說鼻子，他便指鼻子。在大人的詢問下，能指對7個(gè)部位(鼻、眼、耳、口、頭發(fā)、手、腳等)。
8.能表示出鑰匙或錢幣的用途，如拿著鑰匙時(shí)，他會(huì)走近房門，準(zhǔn)備開門。
●居家測試方法：
鼓勵(lì)寶寶說兒歌，觀察他們能否在不經(jīng)提示的情況下說兒歌。
貼心提示：寶寶在不經(jīng)提示的情況下說出兩句或兩句以上的兒歌即為通過。
●促進(jìn)發(fā)育方法
1.學(xué)會(huì)說“我”
當(dāng)拿屬于寶寶自己的東西時(shí)，要鼓勵(lì)他用“我”字代替自己的名字，如 “寶寶的帽子”改成“我的帽子”，“寶寶的皮鞋”改成“我的皮鞋”，“寶寶的杯子”改成“我的杯子”等。
2.學(xué)說“你”和“我”
在掌握第一人稱“我”的用法后，要教寶寶將第二人稱改為“你”。