身邊的故事
鵬鵬什么都好，可就有一個缺點，今天能做完的事非要留到明天再做。
“六一”兒童節快到了，老師請小朋友們用兩天的時間，每人畫一幅畫，再準備一個自己喜歡的故事講給大家聽。
回到家，鵬鵬悠閑地看起了電視，媽媽在一旁著急地催鵬鵬：“快別看電視了，趕緊畫畫吧，或者快準備準備給小朋友們講的故事�！冰i鵬滿不在乎地說：“時間有的是，今天畫不完，不是還有明天嗎？”
到了第二天，鵬鵬又惦記著看動畫片了，直到晚上睡覺，鵬鵬才想起畫還沒畫呢，故事也沒有準備，“管它呢，明天再說�！�
第二天一早，鵬鵬匆匆忙忙地開始畫畫，可怎么也畫不好，心里亂糟糟的，故事也想不起要講什么了。
老師讓小朋友們展示自己的“作品”，輪到鵬鵬，他只拿出一幅涂得亂七八糟的畫，講故事時，更是結結巴巴地連不成句，鵬鵬真后悔自己沒抓緊時間做好準備。
專家診斷
今日事今日畢，是幼兒綜合素質的一個重要體現。
√ 許多幼兒喜歡將今天能做完的事情留到明天做，做事拖拉、缺乏計劃性和自覺性。
√ 有的家長對幼兒管理較寬泛，對幼兒在規定的時間內應該完成的事情缺少合理的約定，養成了幼兒辦事拖拉的壞毛病。
√ 也有的家長自己沒有以身作則，缺乏時間概念，幼兒難免受到影響。
您的孩子是否這樣
√ 做事拖拉，在規定的時間內做不完也不著急。
√ 今天能做完的事情經常拖到明天，覺得時間有的是，明天做也一樣。
√ 喜歡把事情都集中在一起做，結果什么也沒有做好。
支您一招
1鼓勵寶寶今日事今日畢
家長應經常告誡寶寶，不要將今天的事留到明天再完成。開始可用物質獎勵的辦法，待寶寶習慣后，可改用口頭表揚的方式鼓勵寶寶今日事今日畢。
此外，每天晚上寶寶入睡前，還可和寶寶一起總結每一天的成績，提升寶寶的每日“成就感”。
讓寶寶明白“今日”、“明日”的關系，告訴寶寶如果今天的事情留到明天，就會占用明天的時間，這樣不僅會落后，還會耽誤明天的工作。家長可用一些發生在寶寶身上的事例，教育和引導寶寶，不過，可千萬不要傷害寶寶的自尊噢！
2為寶寶制定每日計劃
有的家長認為寶寶小，做事沒有計劃也沒有多大關系，忽視了寶寶計劃性的養成。事實上，為寶寶制定每日計劃，能有效地規范寶寶的行為，幫助寶寶有目的地完成當天的事情。
此外，家長還可征求寶寶的意見，和寶寶一起制定第二天的計劃，如一天中要做些什么事情？什么時候完成？當然，應根據寶寶的情緒和身體狀況，靈活安排。
3父母要作好榜樣
身教大于言教，父母的一言一行都關乎寶寶的良好行為與觀念的養成，有的爸爸媽媽經常做事拖拉，今日完成昨日事，那么，傳遞給寶寶的往往也是拖拉的印象，在寶寶身上難免出現拖拉的“行為遺傳”。