畫圖。孩子可以用兩種圖形畫畫。大人可以先做示范，讓孩子模仿。不久孩子就會完全憑觀察來自己畫畫。4歲時孩子能在畫面上畫出許多東西，如房子、樹、人、車、船等。在一年之內進步很大，家長最好注意挑選幾幅代表作，記上畫畫的日期留作紀念。會繪畫的大人常常通過讓孩子臨摹使寶寶提早學會作畫。
復述。大人想出四句話，每句話講述兩種東西，一口氣說完，然后讓寶寶復述，看看寶寶能記住多少。事先要讓孩子注意聽，講明一共四句共八個內容。孩子如果事先有準備就能一次復述正確。講的話要讓孩子理解，不宜用孩子聽不懂的事物，例如，“今天晴天，我去買菜，買2條魚，1斤豆腐”，講完后要寶寶說出來。這里有8個內容，如果寶寶說全時，可以另換一句，增加1～2件事。這幾句話要互相連貫才易于記憶。
認識環境。家長經常帶寶寶到附近的商店和公共設施去看看，讓寶寶認識家庭周圍的環境，參與家庭經常的服務。例如哪些地方可買到食物、家用的油、鹽、醬、醋。哪些地方可以買到文具和玩具，哪些地方可以買到牙膏、牙刷等日用品。哪些地方可以寄信及買到郵票。哪些地方可買到常用的藥物及去哪兒看病。家長先帶寶寶去一次，并事先告知下次要讓寶寶自己去，讓他了解清楚怎樣買東西，到哪里交錢等。第一次讓寶寶帶著剛好合適的錢數只買一種東西。學會之后再去學買兩種東西。在家中可先演習買賣的角色游戲，學會找錢和湊錢，然后打發寶寶去買家中所需用的一兩種東西。經常替家中買東西就能使寶寶鍛煉得能干、靈活。
用筷子比賽。大人和孩子做比賽，大碗中裝上葡萄干、花生米、小棗或黃豆。先比最容易的如筷子夾小棗，口令一開始大家一起用筷子把棗夾到小碗中，1分鐘之內看誰夾得最多。葡萄干不光滑也易于筷子操作。最難的是夾黃豆，黃豆又小又光滑。經常同寶寶比賽用筷子的本領，使寶寶的手更加靈巧。
同孩子一起唱兒童歌曲。也可以買兒童歌曲的錄音磁帶同寶寶一起學唱(兒童歌曲有書和磁帶配套的就更加方便)。先讓寶寶聽幾回歌曲的錄音，有了感性認識之后，再看書上的字句和旋律節拍，大人同孩子一起學唱。如果父母不會唱歌，可以找幼兒園老師幫忙，或者干脆學唱幼兒園老師教唱的歌曲。父母學唱幼兒園的歌會使寶寶更加愿意在幼兒園學唱歌，可以回家當小老師教爸爸媽媽唱，使全家快樂。注意寶寶唱歌時音要準，吐字清楚，節拍準確，唱歌能增強記憶歌詞和旋律的能力。每個孩子唱歌時表現不同，有些孩子愛聽，有些孩子愛唱，有些孩子不愛聽也不愛唱。父母常常同孩子一起唱歌可以早期發現孩子音樂的才能。
記住家庭住址。要講清楚所居住的城鄉鎮的名稱，城區、街道、樓號、單元號和門號。寶寶從兩歲起會講一句半句街道名或門號，往往記不住城市或鄉鎮的名稱。有時記不準樓號、單元及房門號。如果家庭有電話，要記住區號碼和分號碼或者轉機后的號碼。對4歲孩子的要求比兩歲時高，要求記得詳盡清楚，也要求記住父母姓名、單位和單位的電話號碼。這是一種極重要的安全教育，萬一發生車禍、災害及意外時孩子能記住家庭住址和父母姓名便于查找和急救。
跳遠。平時練習彈跳能力，為跳遠打基礎。先練習兔子跳，雙腳離地連續跳躍，使身體與雙腿同時彈起，跳得輕盈方便。在熟練的基礎上再練習在一條線前向遠方彈跳。孩子們喜歡在有格子的地面上練習，比賽誰跳過1格2格或3格。也可以學習跑跳，先小跑一段距離，到格子線前雙足向遠方跳躍，跑跳會比站立跳成績好些。跳遠在生活中也會起作用，如跳過一段有水的路面，或跳過凸凹不平的地方。在走山路時能跳過小溝就可減少繞遠的距離。有時大人用一手牽著寶寶跳過溝坎。得到鍛煉的孩子有較好的彈跳力和越過障礙的能力。