分辨圖中的顏色。寶寶在3歲時能認識6～10種顏色如紅、黑、白、黃、綠或者藍色。可以讓寶寶在圖中先指已經認識的顏色，再學一種不認識的如藍色或紫色。待寶寶學會后，他會另外再指出一種不認得的如粉紅色或橙紅色想再學習。告訴寶寶要求認的顏色后要連續提問，使他學過后不會忘記。用圖畫學認能促使寶寶進一步提出學習要求，就會學得更快，而且圖畫中的顏色要有深有淺，只要提出問題都可回答，使寶寶能多認識顏色。
開始學習倒數數。過去學數數都是從1開頭，現在要教寶寶倒過來數。用背誦兒歌的辦法讓寶寶將數字倒過來數。會順數數的孩子很容易學加法。如1加2是3，1加3是4，1加4是5。在孩子學會倒數數之后，如果問到3減1是幾，孩子會順利地說出2。3歲到3歲半的孩子很容易學習加法，他們會數手指，例如2加3是多少，孩子會舉起兩個指頭，在3的后面點上4和5得出5。如果學會倒數數，孩子會算減法，例如5減2是多少，寶寶用手指比減數的數目，從5起倒數4和3，得出3。不學倒數的孩子會算加法不會算減法，學過倒數數就會算減法了。可以用兒歌學習倒數數。
一二三，三二一，
一二三四五六七，
七六五四三二一。
認識冷天和熱天。孩子們關心的是冷的時候穿棉衣，吃涮羊肉，溜冰、打雪仗。天氣熱的時候穿裙子或短褲，吃西瓜、吃冰棍，游泳和劃船。孩子們所關心的是吃穿和玩，正是通過這些有趣的事例才使孩子們關心天氣變化。春天和秋天無法給孩子留下深刻印象，最好在冬季和夏季都留有寶寶的照片，利用照片使寶寶回憶當時的情景，使寶寶能分辨冬夏。
同寶寶作畫。3歲的孩子能畫圓形和正方形，部分人能畫三角形，有了這幾種基本圖形可以同寶寶一起畫。先讓寶寶隨意畫，大人為他描幾筆，使畫更像一些。會畫畫的家長更會指導使寶寶能夠畫出各種輪廓，鼓勵寶寶涂顏色，使畫面豐富。在家庭中可讓出廚房和廁所有瓷磚的墻面讓寶寶作畫，寶寶能發揮想象力畫出各種令人想象不到的復雜畫面。經常動筆的孩子得到練習的機會，畫的內容就會越來越豐富。在大人的啟發下進步就會更快。同是3歲的孩子畫畫的程度差別甚大，與家庭的影響分不開：大人同寶寶一起作畫時也可同時把寶寶無意中的筆畫變成數字或漢字。漢字本來是圖衍變的，當孩子在作畫時大人也可把圖引向漢字和數字，使孩子對寫字的興趣大增，同時又易于將字記住。
反義詞對答。這是3歲孩子最喜歡的口頭游戲。因為寶寶已經掌握了不少反義詞，當大人提到一個詞，孩子會馬上答出它的相反詞義的詞。我國古代常以對聯作為測試神童的方法，對聯要用整句話來回答，難度較大但性質相仿。如果孩子一時答不上來，經過提示孩子也易于記住，初學時可用最容易看到和最具體的反義詞做練習，如大小多少上下高矮長短胖瘦厚薄等；隨著孩子的理解程度增加可漸漸讓孩子學習半抽象的詞，如男女老幼輕重緩急冷熱冬夏等；然后慢慢可以對答有兩個字的反義詞組，如靈敏對遲鈍、聰明對笨拙、勇敢對膽怯、勝利對失敗等。反義詞的對答能促進孩子對詞的深入理解，增加想象力。練習得越廣泛對孩子將來學習語文和作文用詞都大有好處。
同大人一起唱歌。由于孩子的嗓子正在發育，音域不寬，唱到太高和太低時唱不上去就易于走調，漸漸形成唱歌走調的毛病，所以大人同孩子一起唱歌要選擇音域適中的和孩子易于理解的兒童歌曲。兩歲前后剛剛學唱歌時可以唱3個音階的歌曲如《搖啊搖》和《我出來了》。3歲從未唱過歌的孩子也可先從3個音階學起，到會唱時可上升到5個音階如《春天來》。要求唱歌之前先將歌詞背誦得如同背兒歌那樣。寶寶唱的音完全正確，不得走調。每兩個小節放在一起練習，然后把第一行連起來唱。練好第一行再進行第二行，也是每兩小節作為一次練習，把第二行學會再連起來唱。