在軍軍小朋友的家園聯系冊中，家長這樣寫道：“今天，軍軍突然拿起照相機，嚓嚓地照了起來。我問軍軍：‘你喜歡照相嗎？’‘喜歡，媽媽，我特別喜歡照相，讓我給你照一張吧。’軍軍回答說。”
作為敏感的教師，我們從家長覺得一件很有意思的事情中看到了軍軍學習攝影的興趣。個性化教育就是要抓住每個幼兒的興趣點對幼兒實施教育。針對軍軍的興趣點，我們給軍軍設計了個性化教育方案和一系列的課程。
個性化教育的目標
1個月以后，在幸福泉網站上、我們為軍軍舉辦了個人攝影展。
個性化教育的內容
1.認識相機，學習簡單的攝影技巧、欣賞照片，陶冶情操。
2.教師帶領軍軍和全體幼兒一起到戶外(街道，公園等)進行攝影創作。
3. 配合幼兒園的個性化教育，請家長帶軍軍到郊外進行攝影創作。
個性化教育的實施方法
1.請軍軍的家長帶來一架照相機放在班里，軍軍可以隨時拍攝他感興趣的東西。
2.教師提供幾種不同的相機：傻瓜相機、調焦相機、數碼相機等，向幼兒介紹相機的種類和一些簡單的攝影技巧，使幼兒充分獲得感性認識，并拿出軍軍拍攝的照片請大家欣賞，同時請小朋友們選出拍得最好的照片，評論它好在什么地方。指導軍軍用不同的相機給全班幼兒拍照，使他獲得更大的成就感。
3.到戶外進行攝影創作。教師帶領軍軍和全體幼兒來到長安街上拍攝夜景，由遠景到近物，由靜物到移動的物體，抓拍有趣的、有意義的鏡頭。
4.請家長配合幼兒園的個性化教育，帶軍軍到郊外進行攝影創作，家長指導拍攝，幫助構圖、選景并講解拍攝技巧等。
5.教師、家長、軍軍、全體幼兒一起交流，讓軍軍談一談第一次拿起照相機拍攝的感覺。
成果展示
在教師的帶領下，全體幼兒幫助軍軍布置攝影作品展，請小朋友們和教師及軍軍的家長來參觀，由軍軍作解說，把每一幅作品的精彩之處講給大家聽，激發幼兒對各種活動的興趣，鼓勵幼兒大膽嘗試，培養幼兒廣泛的興趣。與此同時，幸福泉網站的“軍軍小朋友個人攝影展”也已揭幕。
參觀攝影展的每位客人都留下了自己的評價，其中一位來自上海的客人在看到軍軍拍攝的夜景時說道：“我拍攝的夜景也不過如此啦！”
分析、評價
在孩子成長過程中，及時發現孩子的成長過程中的敏感期，制定個性化教育指導方案，并認真地實施，對孩子的生理及心理的成長非常重要，這就向我們教師和家長提出了要求——要做敏感的教師和家長。
教師評價整個活動的效果、檢查個性化教育方案的實施情況是否達到了方案的目標要求，這對孩子的興趣起到了引導和強化的作用，同時對其他幼兒起到了豐富知識、開闊眼界和進行藝術熏陶的作用。