孩子只有在家里被教會講道理，才會養成有禮貌、善待人的好品德。
每位家長都希望把自己的孩子培養成為有禮貌、講道理、會關心人的人。實際上父母很少花時間鼓勵自己的孩子關心自身以外的人和事，我們把太多的精力集中在否定和責備孩子的行為上，而忘了對孩子來說有很多事情需要我們去做并幫助他改變。
也許你的孩子不講道理、粗魯，甚至愛罵人。這種類型的孩子充滿了自我意識，如果不提醒他，他不會想到考慮別人。所以要及時告訴他，你希望他如何做，讓他知道應該怎樣對待別人，而不是去批評他的無理。
有五種方法能幫助你2歲的孩子養成關心別人的好習慣：
1．表楊孩子讓你的孩子知道，當他考慮到其他人時，你會很欣慰。告訴他這樣的表現會使你很高興，與他的小朋友一起分享他的玩具；當小朋友不高興時，他試著去安慰。對他這樣的表現，你可以額外給他多看5分鐘電視作為獎勵。一旦他有關心他人的跡象，你及時予以正面的表揚，這樣類似的行為會得到鞏固和發揚。
2．買一個寵物讓他照科飼養一條金魚便能讓他學會最基本的責任心，他會時時關心它們。
當然你應該幫他一起照料小動物，但不要全部包攬，要讓他在這項工作中學會關心。
3.強調孩子惡劣態度的后果可以這樣明確的告訴他“你打我時，我會感到很痛苦，或你笑的時候會讓我非常開心”。對養成孩子關心他人的良好品性來說。具體地說明你喜歡什么，比簡單地就事論事來得有效，比如“不要打我”或“希望你成為討人喜歡的孩子”，對2歲孩子來說，太抽象了。
4．為孩子提供大量有益的機會大多數2歲的孩子能夠完成屬于他的包干任務。比如，把玩好的玩具放回櫥里，把勺子放在桌上或把書放回書架上。分配一些簡單的小家務讓孩子做，會讓他擁有一種滿足感。
5．自己樹立好榜樣如果你自己的行為是自私的，那就難以要求孩子會有良好的行為方式。所以你必須確信，你所做的每一件事都是可以讓孩子模仿的。一個2歲的孩子是不會信服這樣的哲學的要像我說的那樣，不要像我做的那樣。
心理學家認為，從三個方面可以看出幼兒是否具備關心他人的品格。只要顯示出其中的一個方面。在以后的人生道路上，他會成為善解人意的孩子。
合作兩個或更多的孩子一起努力達到共同的目標。讓兩個孩子把他們的積木放在一起，搭個大大的模型，這便是合作。
分享一個孩子不帶個人私利企圖；把東西給別人。當一個孩子把自己的蠟筆給另一個小朋友，他們倆能夠在一起畫畫，這個孩子是在分享。
移情作用這是一種能體驗別人感情的能力。如果你2歲的孩子正在哭，他看到你因此難過而緊緊地抱住你，這表明他理解了你的心情。