讓孩子快樂地成功
作為父親，英達非常理解天下父母心，哪有不希望孩子成材成功的父母呢？所以才會出現很多家長給孩子報了一大堆特長學習班，結果孩子卻并沒有真正學到特長的情況。首先還是應該留意孩子究竟在哪方面有興趣，有了興趣，家長再投入培養，才能夠給孩子真正的幫助。
小小冰球手
2007年初，在加拿大舉行的全球青少年冰球錦標賽HOUSE A(業余甲級隊)組比賽的頒獎儀式上，中國的孩子們第一次登上領獎臺，而且是冠軍！作為本次大賽“最有價值球員”稱號的獲得者英如鏑的父親——英達先生幾乎在看臺上喊啞了嗓子。英達說，作為父親，沒有什么比看到自己的孩子取得成績更開心的了。
八歲的兒子能夠在冰球這一體育項目上取得如此好的成績，英達一再感慨：興趣確實是最好的老師。兒子三歲的時候，一次逛商場，看到了體育專柜上擺放著冰球鞋。從來沒有見過這樣球鞋的英如鏑，竟然被深深地吸引住了，留戀著不肯走開。看到兒子這么喜歡冰球鞋，母親梁歡想：或許孩子在這方面有天然的愛好？于是，三歲的英如鏑擁有了自己的第一雙冰球鞋，也從此開始接觸冰球這一難度非常高的體育項目。
五年過去了，事實證明了母親當年的想法非常正確，也許英如鏑真的在冰球方面擁有天賦，作為此次參賽的“虎仔隊”中年齡最小的隊員，他不僅是非常出色的前鋒，還擔任著副隊長的職務。有時候，能不能打冰球，都能成為父母手中小小的“砝碼”——“你要是不聽爸爸媽媽的話，這周就不讓你打冰球了”常常是兒子倔強時最有效的管理方式。冰球在技巧性高的同時還需要隊員很好的體能，這么難的訓練，兒子從來沒有覺得苦過，也沒有害怕退縮過。是什么讓兒子小小年紀可以這樣堅持下去呢？英達覺得興趣起了非常大的作用。因為有興趣，所以本來又苦又累的事情，都成為孩子快樂的源泉，也成為孩子爭取成功的動力。
與此相對照的是兒子的鋼琴。當初英達比較著意培養兒子彈鋼琴，如今，兒子在鋼琴方面也的確非常優秀，大大小小的獎杯得了不少，可兒子就是不喜歡。練習冰球，兒子都是自己主動要求去，可是練鋼琴呢？總得那么不情愿。即便取得了成績，兒子也并不為此自豪，完全不象打冰球那樣積極。英達發現這一點后，對于兒子的冰球“事業”給予了充分的支持與鼓勵，連虎仔隊的隊標都是英達親自設計。兒子呢，也用優異的成績回報父母的培養。
學習到底學什么
英打與梁歡夫婦都是北京大學的高才生，兒子英如鏑的學習成績也一直非常出色，但是英達卻并不贊成家長一味地盯著孩子的學習成績。
學習成績好，將來考上好學校，似乎是所有家長對孩子的期望和要求。但是，是否把課堂上老師講的知識全部熟練掌握，孩子就能夠真正面對未來的社會競爭，適應未來的社會需求？顯然不是。當然，學習確實非常重要，但目的不應該就是為了一個好分數，而是鍛煉孩子“頭腦的自律”。不管是在課堂上認真聽講，還是在家穩坐一個小時練習鋼琴，都是在培養孩子的意志力和自制力，還有一種解決各種問題的韌勁兒。而這些，才是孩子將來取得成功所需要的品質。家長不要總盯著培養的結果，而要重視培養孩子的過程。比如兒子的鋼琴，英打非常坦然地承認，由于兒子一直不是太有興趣，兒子可能不會成為鋼琴家了，但是小小年紀，兒子就可以一練一個鐘頭，認真刻苦，說明孩子在學習鋼琴的過程中，逐漸擁有了一種自我約束的能力。這種能力，才是最值得家長欣慰的培養成果。
嚴父慈母好搭檔
雖然英達很注重對孩子的鼓勵與贊賞，但是作為父親，英達覺得還是要保留家庭的懲罰。孩子畢竟是孩子，不能讓他在家庭中無所顧及，誰也不怕。尤其是現在，很多家庭對孩子都有一些嬌慣。這一點，英達和愛人梁歡配合得特別好。對孩子“胡蘿卜加大棒”的政策就是英達和愛人梁歡一起制定的。在家里，梁歡負責對兒子鼓勵，幫助。同時，梁歡還會幫英達在孩子面前樹立尊嚴，讓父親對孩子逐漸產生威懾力。英達笑說；“權威是有距離的，我忙，和孩子見面少，所以家庭決定樹立我為權威。”每當兒子鬧脾氣的時候，粱歡故意說：“你再這樣，只好讓你爸爸來處理了。”而英達呢，就會適時以一副嚴父的面貌出現，讓兒子明白在家里不是想怎樣就怎樣的，要懂得講道理。
最后，英達覺得做父母是一件非常重大的事情，因為你的所做很可能會影響孩子的一生，家長必須以身作則，父母榜樣的力量是無窮的。如果希望自己的孩子能夠擁有成功的未來，首先要對自己嚴格要求，用自己的成績正確的引導孩子。