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孩子耍賴的5大原因

根據孫扶志教授的從教經驗和咨詢服務經歷來分析，當寶寶有耍賴的行為時，不外乎有以下5大原因。

向父母爭取控制權

學齡前的孩子正值自我意識高度膨脹的一個發展期，他們活在一個以自我為中心的世界里，只想做自己想做的事，同時也偏愛一致性與可預期的事。因此，當孩子用耍賴的方法向父母說“不”時，那多是一種想表達自己意見的方式。

引起父母關心和注意

當寶寶乖巧聽話的時候，父母常常可能會因為其他事而忽略了孩子。既然正常手段不能得到父母的注意，那么寶寶自然會考慮一些不正常的辦法，比如哭鬧、耍賴等。一旦寶寶發現不聽話或哭鬧可以引起父母更多的關注之后，這種蠻橫不講理的舉動也許就會經常出現，因為寶寶已經確認這是一項非常有效的好辦法。

測試父母的底線

孩子雖然年齡還小，但已經懂得可以用耍賴的方式來測試成人的底線與處理方法。如果孩子每次都可以用這樣的方式來達到目的，那么父母以后對他的規勸很可能都會失效，因為孩子明白你的原則是可以為他而更改的。

曾經獲得錯誤的鼓勵

當孩子因不聽話而受到斥責時，最常見的就是以哭鬧來表現。此時家長如果因心疼或是管教方便(比如正好要帶孩子出去，但是又覺得孩子哭鬧很丟臉)而答應孩子的要求，那就可能向孩子傳達一項錯誤的鼓勵信息，使寶寶認為只要自己哭鬧 ，家長就會答應他的要求，進而愈發變本加厲地耍賴。
表達能力不足

隨著年齡的增長，孩子開始有自己的主見和想法，但是他的口語能力發展卻仍不成熟。當生理和心理的需求相違背，而且不能獲得滿足時，表達能力有限的孩子當然會以哭鬧的方式來表現。比如家里有客人來，孩子雖然很想睡，心情卻處于很興奮的狀態而不愿就寢，如果家長此時再強制寶寶去睡覺，那么寶寶就可能出現哭鬧耍賴的行為。

8大“抵”賴步驟

在了解到孩子耍賴的主要原因之后，孫扶志教授提供了一些有針對性的方法供廣大父母參考。這些方法分為“治標”和“治本”兩個方面，一共分8個步驟進行。其中“治標”的方法主要針對孩子耍賴時當場使用，而“治本”的方法則可幫助家長逐漸杜絕孩子的耍賴行為。

治標4大步驟

步驟1 曉之以理

當孩子耍賴時，家長需要馬上嚴正地告訴孩子：“爸爸媽媽不喜歡你這樣的表現，現在也不會買你要的東西給你。”讓孩子清楚地知道，家長不會順從他的要求。即便他哭鬧耍賴得再厲害，家長也不需要發脾氣，只要以堅定的口氣說明理由即可。

步驟2 拒絕要挾

不論孩子如何哭鬧，家長一定要堅持自己的原則不能妥協。如果孩子哭鬧得動靜很大，那么家長可以讓孩子自己選擇下一步的行動，是要留在當場，還是要離開。如果要繼續從事活動如逛街，那就要孩子停止哭鬧，否則立刻帶他離開現場。

步驟3 動之以情

當孩子停止哭鬧之后，家長要及時和孩子溝通，可以好好地跟孩子說：“爸爸媽媽都喜歡你現在乖乖的樣子。”讓孩子明白，下次可以用好好說話的方式跟家長提要求，而不是以哭鬧的手段來達到目的。

步驟4 正向激勵

以多樣的方法來滿足孩子的需求，并鼓勵孩子有好的表現，如學齡前的幼兒，家長會訓練戒奶嘴或坐馬桶大小便等。可以幫孩子準備一本小冊子，當他有好的表現時，就以蓋章或畫紅花的方式幫孩子記錄。在紅花積累到一定數量時，就給孩子買一樣他喜歡的東西，把焦點放在孩子好的行為上，能激勵孩子有更好的行為表現。
治本4大步驟

讓孩子作息規律

孩子耍賴通常是因為事情不如他的意，因此父母平時就應堅持規律的生活作息，建立生活常規，并和孩子一起溝通討論，讓孩子真正因了解而有遵守的意愿。訂好的規矩一定要明確施行，不要隨意改變，以免孩子產生混淆。

教孩子正確表達

除了建立生活常規讓孩子有規律感之外，家長也應該教導孩子如何正確地表達需要。如果孩子不開口的話，家長可以暫時不出手協助。當孩子開口要求家長協助時，家長也可以用提示說明的方式，讓孩子有自我思考的空間。

少說“不可以”

家長不要經常對孩子說“不可以”，除了告訴孩子什么“不可以”之外，也要讓孩子知道什么“可以”做，“可以”怎么做，否則孩子就不會感受到在成長，只是覺得家長總是一味地拒絕和否定，以后可能會漸漸降低對家長的信任，將行為“化明為暗”，只要家長不在，他就偷偷做被禁止的事。

父母以身作則

孩子的行為都是由模仿而來，因此當孩子耍賴時，家長自己也要反省一下，看看本身是否也有這樣的行為。在生活常規建立之后，家長是否又是最先不遵守規矩。例如要求孩子疊被子，但自己的被子卻總是卷成一團。要求孩子早睡早起，自己卻總是很晚才睡覺。請注意，在定下規矩時，父母一定要以身作則才會更有說服力。

1、 轉移寶寶的注意力

當寶寶耍賴，非要這要那時，爸爸媽媽可以利用當時的情景特點，設法把他的注意力轉移到其它事物上，使他忘記那些不合理的要求。幼兒的注意力容易分散，他們對同一事物保持注意的時間是很短暫的，會很快被其他新奇的事物所吸引。所以，爸爸媽媽可以采取轉移注意力的方法。例如，寶寶就是要玩媽媽的手機，這時，媽媽可以說，“寶寶，電視里正在播放你最喜歡看的動畫片，你不想看嗎？”這樣一來，寶寶的注意力就能轉移到動畫片上去了，會把剛才的事情很快忘掉。

2、“冷處理”

當寶寶提出不合理的要求以至哭鬧撒潑時，不要急著去哄去抱，讓寶寶把他所有的“本事”都使出來。家長應采取“冷處理”的辦法，暫時不要理睬寶寶，不要在寶寶面前表露出心疼、憐憫或遷就，更不能和寶寶討價還價。當寶寶感覺到沒有人同情、憐憫他的做法的時候，就會覺得沒趣而停止哭鬧。當他明白“賴皮”不管用時，他自然會罷休。但事情過后，一定要向寶寶講明道理，可對寶寶簡單而認真地說明這事不能做的原因，要讓寶寶明白，爸爸媽媽是不會答應無理要求的。

3、事先提出要求

在家長已掌握自己寶寶“賴皮”行為規律后，用事先“約法三章”的辦法來預防寶寶“賴皮”的發作。如：在出門購物之前，清楚地告訴寶寶，什么是可以買的，什么是不可以買的。如果他能夠做到，就一起去；如果做不到，就留在家里。

4、適當地懲罰寶寶

對于年齡小的寶寶，只靠正面教育是不夠的。適當懲罰也是一種極為有效的教育手段，如寶寶“賴皮”不吃早飯，家長既不要責罵，也不要威脅，只需飯后把所有的食物都收起來。寶寶餓時，再告訴他肚子餓是早晨不吃飯的結果，寶寶嘗到餓的滋味就會按時吃飯了。

5、激勵寶寶戰勝自己

爸爸媽媽可以利用孩子的好勝心理，激發他們的自信去克服“賴皮”。