3月4日，深圳市22所幼兒園在大門口張貼告示，宣布從即日起停止上課。原因是幼兒園的老師們不滿意將學(xué)校從公辦性質(zhì)改為民辦性質(zhì)，有近萬名孩子受到影響。全國兩會期間，人大代表章青和陳靜怡建議，將幼兒園納入義務(wù)教育管理，由政府財(cái)政為孩子的啟蒙教育買單。記者了解到，成都目前已在試點(diǎn)。
普九向兩頭轉(zhuǎn)移
成都市教育局學(xué)前教育處處長吳麗娟說，她很認(rèn)同人大代表的建議，幼兒園納入義務(wù)教育范疇，已在成都市新津試點(diǎn)。
吳麗娟說，在普九進(jìn)行過程中，義務(wù)教育正在逐漸向高等教育和學(xué)前教育轉(zhuǎn)移。就成都市而言，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的同時(shí)，也在推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，成都市首先考慮的，是將農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園由政府來修建，辦老百姓上得起的幼兒園。從整個國家教育的大范疇來看，為學(xué)前教育立法已納入“十一五”規(guī)劃中考慮，提上了議事日程。
說易行難腳步聲越來越近
猛追灣雙語學(xué)校校長李艷認(rèn)為，將幼兒教育納入義務(wù)教育范疇，對老百姓而言很好，但說易行難。義務(wù)教育就是政府買單，百姓受益，從普九的情況看，幼兒教育納入義務(wù)教育的腳步聲已越來越近。
李艷擔(dān)心的問題是：政府是否有足夠的實(shí)力和財(cái)力來支撐？
目前，成都的普九只是免費(fèi)到農(nóng)村，城市尚未普及。幼兒教育納入義務(wù)教育范疇，絕對是個惠民工程。但在普九還未完全免費(fèi)之前，實(shí)施起來難度很大。