梅女士一年之后將去法國做訪問學者，但她的第二外語是日語，所以這一年她必須到語言學院進修法語。可她的學習進度快，學習時間緊張，剛剛2歲的寶貝怎么辦？丈夫工作忙，根本指望不上；家里的居住環境又不適合請阿姨，思來想去只得把寶貝送幼兒園了，但她一直很擔心：寶貝那么小，上幼兒園行嗎？
一年之后，她還要去法國兩年，只好送回老家跟奶奶。在寶貝最需要媽咪付出愛心和照顧的時候，媽咪卻不得不狠心地離開寶貝，這是寶貝多大的人生遺憾！是媽咪多大的人生遺憾！梅女士一想到這些事情就無法安心學習，有時她真想放棄進修學習。因為，她覺得人生也就這3年能使孩子和父母可以朝夕相處，隨著今后上幼兒園、上學……也就不會有這種形影相隨的機會了，怎樣彌補這種人生的缺憾呢？
點評：
梅女士的心情可以理解，因為工作和生活的需要，人生常常會面臨一些兩難選擇，割舍其中任何一個都會留下遺憾。但是從人生發展的遠景來看，忍得了眼前的痛，將換來更開闊寬廣的舞臺，那么當前的遺憾就會變成未來的美麗。相信很多家長不得不讓低齡寶貝入園，都屬于美麗的遺憾，過了這一段時間，大人和寶貝、事業和家庭都將獲得進步和提升。
建議：
與老師積極配合，讓寶貝愛園如家，愛老師如媽。即使媽咪不能與寶貝朝夕相處，就讓他與老師或者其他看護人親近如一家人，尊重別人帶孩子的方式和風格，接納別人的個性差異，營造良好的合作伙伴關系，共同把寶貝養育得快快樂樂、健健康康，這是彌補遺憾最根本的態度和做法。
避免過度補償心理和行為。有遺憾心理的媽咪自然覺得對不住寶貝，就特別渴望有個機會能好好補償補償，爭取不讓他掉一滴眼淚，不讓他噘一次小嘴，不讓他受一點委屈，結果可能比較遷就寶貝，太順應他的需求。這樣，容易助長寶貝的任性傾向，為形成一些不良行為習慣埋下伏筆，這樣補償遺憾將會釀造真正的遺憾！
積蓄遺憾背后的財富。遺憾并不都是消極的，可以讓遺憾產生美。處在遺憾中的媽咪一定有許多心理話想跟寶貝說，心理活動非常細膩、豐富、深刻。可把這些美妙的瞬間記錄下來，將來寶貝能夠識文段句了，他將多受震撼和感動啊！這樣，暫時的遺憾終將變成滋潤寶貝的“心靈雞湯”，而這筆財富只有懷抱遺憾的你才有可能積蓄呦！
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寶貝入園分離焦慮類型剖析
每個寶貝入園都會面臨分離焦慮，寶貝的分離焦慮程度不同，表現方式也不同。一般分為以下幾種類型：
1.哭鬧不穩定型：這類寶貝分離焦慮明顯，老師簡單的親近方式和玩具都無法消除他們的不安全感。因此，他們需要老師給予更多的關注和耐心，需要老師多滿足他的要求。只有讓他們感受到老師的關愛，才能幫助他們盡快地緩解分離焦慮情緒。
2.安靜內斂型：性格內向、害羞，難以親近陌生人，入園后有一種極不安全感。這類寶貝不會過分哭鬧，他們往往借助布偶玩具來安慰自己。媽咪和老師可以循序漸進地幫助這類寶貝逐步擺脫焦慮感。
3.情緒穩定型：一周內情緒基本穩定，無需給予過多安慰，能在比較短的時間內和老師互動，并主動和老師攀談。但這類寶貝在游戲活動中經常發生打鬧、爭搶玩具的行為，要多引導寶貝與同班小朋友正確交往，培養他的人際交往能力。