幼兒教育與小學教育都是基礎教育的組成部分，都要貫徹國家的教育方針，實施素質教育。幼兒教育保教并重，以游戲為基本活動。
小學實行義務教育，執行國家和省課程計劃，以課堂教學為主渠道，落實新課程標準。
入小學前的準備
第一，培養良好的個性品質
人是有差異的，大人尚且如此，何況小孩呢。家長要從實際出發，對孩子的期望值不要太高。同時，要對孩子加強組織紀律教育和集體主義教育，讓他們了解小學、親近小學，喜歡上小學，可以提前到學校看看。
學校的常規往往不同于幼兒園，大多數孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。如果他們在幼兒園階段就有機會培養相關的個性品質的話，對學校生活的適應能力就會大大增強，就會擁有較強的社會交往能力，就能很容易地迅速融入學校這個新環境，把自己的身心調整到最佳狀態迎接新的學習。需要培養的個性品質包括以下幾個方面：
自信──孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立──孩子應該學會做自己力所能及的事情。
動力──要培養學習動力，增強孩子的求知欲。
好奇心──必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣。
毅力──使孩子學會做事善始善終。
合作──孩子一定要能夠與他人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序。
自我約束──一定要讓孩子明白某些行為如打人是不對的，他們應該學會區分正確和錯誤的表達憤怒的方式。
關心他人──孩子應該學會關心別人，理解他人的感受。
第二， 培養良好的生活習慣。
包括起居習慣、餐館習慣、衛生習慣、勞動習慣、體育鍛煉習慣。比如在生活起居上，孩子要學會按時睡覺、按時起床、睡覺前要整理好自己的書包；飲食上要督促孩子不挑食、進餐不拖拉；衛生習慣上孩子要注意餐前便后洗手，上學時自帶水杯；至于勞動習慣上，這很重要，因為勤勞和勤奮是緊密相連的。孩子要養成自己的事情自己做的好習慣。
還有一點家長容易忽略，那就是督促孩子進行體育鍛煉。現在的孩子營養攝食豐富，運動偏少，因此更需要鍛煉身體，才有進行文化學習的根本。