幼兒教育與小學教育都是基礎教育的組成部分,都要貫徹國家的教育方針,實施素質教育。幼兒教育保教并重,以游戲為基本活動。
小學實行義務教育,執行國家和省課程計劃,以課堂教學為主渠道,落實新課程標準。
入小學前的準備
第一,培養良好的個性品質
人是有差異的,大人尚且如此,何況小孩呢。家長要從實際出發,對孩子的期望值不要太高。同時,要對孩子加強組織紀律教育和集體主義教育,讓他們了解小學、親近小學,喜歡上小學,可以提前到學校看看。
學校的常規往往不同于幼兒園,大多數孩子入學時還沒有良好的與人交往的能力或較穩定的情緒,形成這一切需要時間和訓練。如果他們在幼兒園階段就有機會培養相關的個性品質的話,對學校生活的適應能力就會大大增強,就會擁有較強的社會交往能力,就能很容易地迅速融入學校這個新環境,把自己的身心調整到最佳狀態迎接新的學習。需要培養的個性品質包括以下幾個方面:
自信──孩子自我感覺良好,相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物,并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立──孩子應該學會做自己力所能及的事情。
動力──要培養學習動力,增強孩子的求知欲。
好奇心──必須保持孩子天性中具有的好奇心,使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣。
毅力──使孩子學會做事善始善終。
合作──孩子一定要能夠與他人相處,學會與人分享快樂和遵守公共秩序。
自我約束──一定要讓孩子明白某些行為如打人是不對的,他們應該學會區分正確和錯誤的表達憤怒的方式。
關心他人──孩子應該學會關心別人,理解他人的感受。
第二, 培養良好的生活習慣。
包括起居習慣、餐館習慣、衛生習慣、勞動習慣、體育鍛煉習慣。比如在生活起居上,孩子要學會按時睡覺、按時起床、睡覺前要整理好自己的書包;飲食上要督促孩子不挑食、進餐不拖拉;衛生習慣上孩子要注意餐前便后洗手,上學時自帶水杯;至于勞動習慣上,這很重要,因為勤勞和勤奮是緊密相連的。孩子要養成自己的事情自己做的好習慣。
還有一點家長容易忽略,那就是督促孩子進行體育鍛煉。現在的孩子營養攝食豐富,運動偏少,因此更需要鍛煉身體,才有進行文化學習的根本。