近日，市民王女士給編輯部打來電話，稱她的女兒現(xiàn)在5周歲半(11月份生日)，按規(guī)定滿6周歲以后才能上小學(xué)，可周圍許多朋友對(duì)她說女孩應(yīng)該早一點(diǎn)上學(xué)，并且自己的女兒很聰明，她不知道到底應(yīng)不應(yīng)該讓女兒今年上學(xué)。
就王女士的問題，記者采訪了有關(guān)專家學(xué)者，她們得出的結(jié)論是兒童上學(xué)過早不利于其健康成長(zhǎng)。
煙臺(tái)毓璜頂醫(yī)院小兒科副主任、副主任醫(yī)師李麗霞說，教育部門規(guī)定的小學(xué)入學(xué)年齡不是隨心所欲確定的，而是綜合兒童的心理、生理等科學(xué)因素規(guī)定的，如果孩子年齡與規(guī)定入學(xué)年齡相差三個(gè)月左右應(yīng)該對(duì)身體健康沒有什么直接影響，但如果孩子上學(xué)過早，由于其視力、脊柱及身體其它部位發(fā)育不完善會(huì)對(duì)身體健康造成影響。另外，孩子過早上學(xué)還會(huì)對(duì)其心理健康造成障礙，如一些孩子可能比較聰明，但由于其心理年齡決定，在與年齡稍大一點(diǎn)的孩子進(jìn)行交流時(shí)形成困難，會(huì)直接影響到其心理健康發(fā)展。
煙臺(tái)師范學(xué)院心理與教育學(xué)院王惠萍教授在分析兒童入學(xué)年齡時(shí)談到，以前教育部門規(guī)定兒童入學(xué)年齡是6周歲半，而現(xiàn)在是6周歲，已經(jīng)提前了，而一些家長(zhǎng)仍然希望將自己不足齡的孩子早早送進(jìn)學(xué)校，這是不適宜的。一般來講，各種教育內(nèi)容的安排要符合人的認(rèn)知發(fā)展水平，兒童上學(xué)過早就是將不符合他的智力水平的內(nèi)容強(qiáng)加給他，多數(shù)情況下是學(xué)不好的，容易使孩子產(chǎn)生挫敗感，影響自信心的建立，久而久之孩子可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感，極不利于孩子今后的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)。
王惠萍教授說，看孩子是否適合上學(xué)，應(yīng)從四方面入手：
第一、要看孩子的聰明程度是否達(dá)到了同齡人的水平，如算術(shù)、識(shí)字、記憶力、思維能力等是否與其所處年齡相當(dāng)；
第二、要看孩子是否有足夠的注意能力，兒童時(shí)期，人的注意力集中的時(shí)間是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的，年齡小的孩子注意力就不會(huì)太集中，上小學(xué)后，教師講課一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一般在10分鐘左右，那么也就要求上學(xué)的孩子注意力能堅(jiān)持10分鐘左右；
第三、要看孩子是否有足夠的自制能力，小學(xué)課堂較幼兒園課堂要正規(guī)得多，在小學(xué)課堂上孩子不能想玩就玩，想走神就走神，如果沒有足夠的自制能力會(huì)影響課堂聽課的效率；
第四、要看孩子的身體素質(zhì)如何，有不少孩子身體素質(zhì)不高，容易生病，在幼兒園里可以經(jīng)常請(qǐng)假，而上小學(xué)后，經(jīng)常請(qǐng)假會(huì)影響其學(xué)習(xí)進(jìn)步。
煙臺(tái)市教育局基礎(chǔ)教育科工作人員告訴記者，兒童過早入學(xué)不利入其身心發(fā)育，利小弊多，我市規(guī)定的小學(xué)入學(xué)年齡為6周歲是依據(jù)《山東省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》第五條之規(guī)定實(shí)施的，實(shí)踐證明這個(gè)年齡也是適合大多數(shù)兒童健康和學(xué)習(xí)的，所以，孩子的家長(zhǎng)還是應(yīng)該以規(guī)定的年齡讓孩子入學(xué)為佳。