1、常組織
扔掉不需要的物品(例如一年沒有用過的物品)，并將保存的物品分層管理，要點在于集中存放及盡量減低存量。
好處：訓練小朋友的觀察能力，常常檢查家居物品是否衛生及完整，并限制物品數量，夠用即可。
實行方法：五常法強調“一就是最好”，建議小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。讓小朋友門自己篩選哪些玩具需要，哪些是不需要的。父母要和孩子們商量擁有物品的數量，讓小朋友從小學會取舍，將不需要的物品轉送別人。
2、常整頓
首先決定物品的“名”及“家”，以致能在短時間內取得或放好物品，提高效率。
好處：做個富有責任感的小朋友，曉得將物品分類，令物品有“名”及“家”，用完放回原處。
實行方法：“五常法”讓小朋友學習一個分類的概念，每件物品都有個家，并貼上卷標，讓小朋友自行將物品放回原處。譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標，而玩具放在膠盒內，鞋子則放在鞋架內，讓小朋友在30秒內找到對象。
3、常清潔
小朋友要保持個人清潔，也有責任去負責保持清潔。使其樹立“我不會使東西變臟”，而且“我會馬上清理東西”的觀念。
好處：每天清潔身體及衣服，保持健康衛生的生活習慣。
實行方法：為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進行自我檢查。此外，父母可鼓勵小朋友分擔家務，吃完東西要收拾餐具及桌椅，以及定時收拾書桌。