◎“忍”是一種品質
深圳市怡景小學張老師
“小不忍則亂大謀”。“忍”是一種品質，這種品質是因為人遇到某種特殊情況而產生的堅定性和自制力。當人主動地忍受時表現為一種強大的自制力量，促使自己去執行已采取的決定，克服來自環境和自身的干擾因素。如此看來培養“忍讓”的性格，比培養外向、勇敢卻好斗的性格來說，對孩子將來的成長更為重要。
教育孩子“以牙還牙”只會弄巧成拙。與其讓自己的孩子和同學之間成為敵人，不如想辦法讓孩子成為朋友。小小忍讓，培養孩子寬廣的心胸，這才是為人父母之道。父母寬容的美德在孩子成長的歲月之中必將潛移默化地內化為孩子將來的人格特征。任何一個孩子，都是父母的心頭肉，他們都還只是一棵小樹，犯錯是在所難免的。給人改過的機會，就是給自己機會。
專家意見
一般父母怕孩子吃虧會傾向教孩子還手，甚至“打不贏用嘴咬”。深圳大學社會學系主任易松國副教授認為，從社會學角度分析，還是不應該還手，而應該通過共同遵守一種行動規范來保證一定的秩序。
打人，還手，無限循環必將惡化社會風氣，雙方因無法達成一定的平衡，最終不論打人還是被打者的利益都無法得到保護和補償。所以，最好的解決方法是要求孩子共同遵守一定的行為規范。
家長一方面要教育孩子不能打人，另一方面應培養孩子通過合法渠道解決問題。從更深的層次講，還手的孩子會養成自己的利益必須得到及時補償的習慣，容易讓孩子以自我為中心，漠視社會的集體規范；反之，教育孩子不還手有助于培養孩子寬闊的胸襟、冷靜處理問題的能力、協調人際的方法和對挫折的承受能力。