造成孩子粗心的原因很多，既有孩子自身性格和生活習慣的影響，也有認知力低、視覺辨別能力差等生理因素的影響，需要從各方面入手來改善。
首先，請為孩子提供安靜的環境。孩子不同于大人，注意力集中的時間短，而且很容易受到外界的干擾。要求他們在嘈雜的環境中繼續保持清楚的頭腦，無疑有些要求過高。
其次，改變要求，加強自律。改變對孩子的要求，用結果而不是用時間來要求他們，也許效果會更好。比如要求他做對幾道題后可以出去玩，而不是做二十分鐘題后才能玩。加強孩子的自律，讓他養成自我檢查的習慣，自己發現錯誤并及時改正。
再次，注意細心訓練和習慣培養。經常做一些精細和對比訓練，做一些類似“找不同”等提高注意力辨別力的訓練，在實際操作中一點點提高認知能力和視覺辨別能力。通過努力發現并及時肯定孩子的細心來糾正粗心，以強化細心、淡化粗心來達到改變粗心的目的。
為什么聰明的孩子也會粗心？首先，聰明的孩子善于發現新鮮事物，好奇心較強，但注意力不夠持久和深入，所以容易粗心。其次，聰明的孩子容易驕傲，會小看周圍的人和事，因為掉以輕心而粗心。再次，聰明的孩子喜歡被別人認可，總是急不可待地想表現，結果因為草率的表現而導致粗心。最后，聰明的孩子一般都貪玩，做這件事的時候還想著那件事，盲目追求速度快，匆匆了事，難免會出差錯。
因此，孩子粗心，父母應冷靜對待！首先，我把孩子身上的粗心事編成故事，這樣孩子會記憶深刻，同時反省自己的不足。其次，幫助孩子安排作息時間，讓他學會“專時專用”，玩就玩得舒心暢快，做作業時要專心致志、決不分心。再次，從孩子在乎的事情和榮譽出手，告訴他粗心的危害。最后，用目標激勵孩子上進，和孩子一起制定減少“粗心”的近期目標，并輔以獎勵措施。
老師昨天布置的家庭作業，孩子第二天早上才發現忘了做，您會有過激反應嗎？就我原來的直性子來說，早就火急火燎地叫嚷起來啦。不過，現在我已經修正了這個做法，因為根據以前的經驗來看，這樣做只會讓一切變得越來越糟糕。
所以，當兒子又一次忘記寫作業時，我露出了微笑：“偶爾一次不交作業，老師不會太在意，因為是人都會有犯錯的時候。但是，下次不要再忘記做作業了，要記住前一天把作業做好再玩，好嗎？”前一句話是為了寬慰兒子，因為他特別在意老師的批評，膽子很小，我不希望他有過重的心理負擔。而后一句話其實是我要講的重點，輔以商量的口氣，他會比較容易接受。
兒子很聽話地點點頭：“媽媽，這是我上二年級以來第一次忘記做作業。”聽到這話，我心里長舒一口氣，幸好剛才沒對他發作。為什么我們能夠原諒自己，卻不能夠原諒孩子偶爾的疏忽呢？所以，如果您的孩子偶爾“馬大哈”一下，就請您給他一個機會，給自己一個機會，用微笑來征服他吧！