發(fā)現(xiàn)自己的孩子受到了其他人的欺負。心疼而又惱火的同時，我們該怎么做，對孩子怎么說？
教孩子“打回去”是一種自我保護和正當防衛(wèi)的方式，在競爭社會，教孩子學會反擊是非常必要的。
當然，我們不能教孩子去欺負別人，但若別人欺負到自己頭上來了，就應該反擊。孩子將來面對的是一個競爭社會，如果事事都教孩子寬容退讓，容易造成他形成軟弱怯懦的個性，無法做到自強自立。所以，讓孩子具有反擊精神，學會自我保護是非常必要的。
要從孩子身上找到問題的癥結(jié)，教給他正確的交往策略。
如果孩子經(jīng)常受欺負，起碼可以說明一點：他的交往方式有問題，這對于孩子的成長是不利的。應該首先從自己孩子身上找到問題的癥結(jié)，幫他調(diào)整與同伴交往的策略，比如禮貌、協(xié)商、主動關(guān)心等，決不能強行要求他“打回去”。因為孩子本身對交往就有畏縮心理，萬一動了手也“打不回去”，他的心理壓力就更大，交往也就更不自如了。
應該從愛的角度出發(fā)，正面教育，正確引導，讓孩子學會寬容對人。
一般來說，孩子平時所受的欺負，無非就是被小朋友推了一把，如果沒有嚴重的傷害，父母完全沒必要大驚小怪，更不應該用“打回去”的方式進行反面強化。我們可以抓住這樣的事例對孩子進行適時的引導教育，讓他體會到這種行為會對別人造成傷害，是大家都不喜歡的，小朋友應該團結(jié)友愛，和氣相處。我的觀點是，要從培養(yǎng)孩子的愛心出發(fā)，盡可能地去淡化人與人之間的“敵意”，教孩子寬容待人。
現(xiàn)代社會的競爭是知識能力的抗衡，暴力并不能使孩子取得成功。
我常教育孩子，對于小朋友間一般性的欺負行為，都應采取大事化小、息事寧人的態(tài)度。能夠把大事化小就是一種處事能力嘛，完全不必用暴力去抗衡，應該把心思花在學習和能力的提高上。學習成績好了，能力強了，別人自然也就不會看輕或輕易地欺負你了。至于對那些確實不講理的孩子，少跟他玩就是了。
孩子間的糾紛讓孩子自己去解決，才能讓他們在實踐中逐漸積累生活經(jīng)驗。
孩子間的打鬧爭斗是平常事，是他們交往過程中必然要經(jīng)歷的。孩子就是在今天吵明天好的過程中學會與人相處的，我們不能以成人的標準去衡量孩子的行為。父母應該有坦然的心態(tài)，順其自然，相信孩子通過摸索實踐，最終會找到交往的“度”，達到心理上的平衡。
孩子不懂事，應該通過父母或老師來解決，以便幫助他們明辨是非。
確實有些孩子攻擊性特別強，喜歡欺負別人，我認為這個責任主要在于父母的教育。因為孩子畢竟年齡小，要靠父母來言傳身教，正確引導。我認為，如果孩子受了欺負，首先應該找對方的父母，讓他去嚴格教育自己的孩子。
老師對孩子間的交往也應有一定的指導、教育責任。對孩子的糾紛，如果父母不便直接介入，可以通過老師找欺負別人的孩子或其父母談話，協(xié)商教育。