“六一”過去了，孩子們收到了各種禮物，但是許多家長卻發(fā)現(xiàn)，新鮮期一過，孩子對(duì)昂貴的玩具等禮物不再感興趣。家長們有了疑惑：孩子到底需要什么樣的禮物？
孩子真正想要的禮物
每一個(gè)人的童年時(shí)代，“六一”都是一個(gè)充滿夢想和歡樂的日子。在物質(zhì)匱乏的年代，孩子們會(huì)因?yàn)檫@一天收到的微不足道的禮物歡欣不已，甚至只是一包糖。因?yàn)闁|西雖不值錢，但能在這一天強(qiáng)烈地感受到來自父母的濃濃的愛。
然而今天，一些孩子從沒有為物質(zhì)缺乏而困擾，平時(shí)家長都是有求必應(yīng)，仿佛禮物越是高檔越能表達(dá)家長的愛意。還有一些孩子，因?yàn)榧揖池毨詹坏礁改溉魏味Y物而不高興。
用昂貴的禮物表達(dá)愛意，這其實(shí)是在商業(yè)文化的熏陶下，受到物質(zhì)至上主義影響的成年人的觀念。然而，孩子的世界原先并不是物質(zhì)至上的，孩子最需要的是家長的關(guān)心和愛，從尚在牙牙學(xué)語的襁褓時(shí)期開始，孩子的哭哭笑笑都是為了吸引家長的注意，孩子的一舉一動(dòng)都從模仿家長開始。
所以，那些家境富裕的家長們，在一味用昂貴的禮物滿足孩子的物質(zhì)需求時(shí)，其實(shí)是在灌輸給他們物質(zhì)至上的價(jià)值觀；而那些因家境貧困而對(duì)孩子沒有絲毫表示的家長，也錯(cuò)誤地將物質(zhì)和愛等同起來。
其實(shí)，孩子們真正想要的禮物，莫過于父母的陪伴，陪自己去玩。
陪孩子玩是一種責(zé)任
前些時(shí)候，廣東省婦聯(lián)對(duì)當(dāng)?shù)亟麅和M(jìn)行了家庭教育狀況調(diào)查，結(jié)果顯示，有近半數(shù)的父母忽視了與孩子的交流，有3/4以上的孩子希望和父母一起玩游戲、出去玩。
時(shí)下很多做父母的忙于賺錢，認(rèn)為當(dāng)前最重要的工作是賺夠錢，為孩子未來的成長創(chuàng)造條件，至于眼下欠孩子一點(diǎn)陪伴的時(shí)間，等以后日子好過了，再給孩子補(bǔ)上。其實(shí)，這種想法是很不科學(xué)的。因?yàn)楹⒆映砷L過程中的每一個(gè)階段都是不可重復(fù)的，有些東西一旦錯(cuò)過，很可能就沒有辦法挽回。當(dāng)孩子需要與父母交流時(shí)，很多做父母的會(huì)以手上事情太多而拒絕，心情不好的父母甚至?xí)┮园艉龋@是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。因?yàn)椋１桓改妇芙^的孩子，最易產(chǎn)生焦慮情緒，變得性情孤僻，性格內(nèi)向，嚴(yán)重的會(huì)患上抑郁癥。
有的父母認(rèn)為孩子的玩樂太小兒科，覺得孩子在幼兒園有小朋友玩，回家讓孩子吃好睡好就行了。這其實(shí)也是一個(gè)誤區(qū)。孩子不僅能在玩中學(xué)習(xí)很多能力，而且孩子的健康成長并不單是靠豐富的物質(zhì)生活就能保障的，更多的是需要父母的關(guān)愛、親情的慰藉以及游戲玩樂。