在幼兒園的教室等位置安裝上攝像頭，家長憑借賬號登陸互聯網，進入到幼兒園的平臺就可以實時觀察自己的寶寶在幼兒園里的學習生活狀況。三亞市電信部門日前開通了一項名為“寶寶在線”的寬帶互聯網業務，通過這項業務，家長可以通過安裝在幼兒園內的攝像頭，隨時察看孩子的情況。
近日，記者獲悉 “寶寶在線”這一項電信寬帶業務已經 “進駐”位于新風路的三亞市幼兒園進行試點，這一信息化業務不僅方便家長了解孩子的學習生活情況，而且有利于提升學校的教學質量。但是，攝像頭 “走進”幼兒園引發了老師的抵觸，擔心侵犯到自己的隱私權。
幼兒園開設“寶寶在線”現場直播孩子學習生活
記者近日獲悉，三亞電信最近推出了一項寬帶業務——“寶寶在線”。為了了解這項業務，記者今天上午以幼兒園員工的身份向三亞電信負責該業務的工作人員吳先生咨詢相關事宜。吳先生說， “寶寶在線”的基本架構是在每個班級里安裝一個攝像頭，連接到網絡中，家長繳納相關費用后可以獲得一個賬號，通過電信部門提供的賬號，在網絡中就可以看見孩子在幼兒園里的學習生活狀況，就和 “現場直播”一樣;另外，通過“寶寶博客”可以與幼兒園老師進行互動溝通，從而增進教學。他說，這項業務在位于新風路的三亞市幼兒園開展試點，于2007年11月份開始建好，很快將會正式使用。
隨后，記者來到三亞幼兒園表明身份后想參觀該幼兒園的設備安裝情況，但該園園長以沒有帶鑰匙為由婉拒了記者的要求。記者了解到該幼兒園大約有10個教室，基本安裝了設備。記者隨后查閱了相關資料了解到，目前廣州、深圳等城市有部分幼兒園已經引入了 “寶寶在線”這一業務，以方便家長實時關注孩子在園內的學習生活情況。
“寶寶在線”惹起爭議
“寶寶在線”作為信息化平臺，顯然有利于學校辦學以及增進學校與孩子家長的聯系，從而提升辦學質量，也能讓園領導對于教學秩序以及教師隊伍進行更好的管理。但是，新生事物總是飽受爭議，“寶寶在線”也不例外，它的出現引起了是否侵犯到老師的隱私權等爭議。
爭議一：侵犯老師的隱私權?
去年11月份，“寶寶在線”在三亞市幼兒園投放試用時，三亞市幼兒園一位不愿意透露姓名的教師于2007年11月25日在三亞市政府網站網上信訪中心反映，此項寬帶業務嚴重侵犯了幼兒園教師的隱私權。她(他)表示，幼兒園與中小學不同，教師與孩子每天都工作和生活在一個地方，家長通過互聯網可以看到自己孩子的一舉一動，同時也可以看見老師的一舉一動，比如：穿脫外套、喝水、吃飯、掃地、拖地板等等就可以讓人一覽無余，因此在這樣的環境下工作很不舒服。
不光是這位不愿透露姓名的老師，張女士等在三亞從事幼兒教育工作的市民都有同感。張女士在三亞解放路一家幼兒園工作，她說，雖然現在幼兒園里沒有類似的設備，但自己真的不能在攝像頭底下正常工作，很不習慣，心理壓力很大。此外，三亞市幼兒園另外一位不愿透露姓名的老師表示，幼師本身就是一個很特殊的職業，教師們每天都繃得緊緊的，如果再安裝一個監控器，教師的壓力就更大了，作為一名老師，作為一名工作者，任何人都不愿意在被監視下工作生活，過多過密的實施校園監控，不利于教師工作和孩子學習，反而會使教師生活在一個缺乏信任的環境中，會使教師、領導、家長的不信任感加強。
記者走訪過程中遇見不少不同的意見，認為“寶寶在線”侵犯老師的隱私權一說有欠妥當。從事幼兒工作多年的吳女士說，可以理解部分老師別扭的感受，但不能因此就與侵犯隱私權劃上等號。她說，將攝像頭設置在教室中，教室是一個公共場所并不是私人場所，老師的教學方式、教學態度等因素都有必要向學生家長公開。另外，對于缺乏信任一說，吳女士表示，這是一種全新的教育管理手段，公開教學活動并不等于缺乏信任。