先天性耳聾或在新生期喪失聽力的患兒，應(yīng)在16～24個月內(nèi)接受治療，否則就會影響其早期語言及學(xué)習(xí)能力的形成，一旦就此錯過幼年學(xué)語期，孩子很有可能成為終身聾啞的殘疾人。
因此，從孩子新生期開始，家長就應(yīng)該通過他的日常行為，檢測孩子的聽力是否正常。一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在聽力障礙，就要及早配備助聽設(shè)備、進行科學(xué)語言訓(xùn)練，并利用殘余聽力和看口形練發(fā)音的方法訓(xùn)練其語言能力，以達到聾而不啞，提高孩子的智力水平。
研究表明，初生的嬰兒已具有感覺外界聲波的能力，但由于耳朵的鼓室內(nèi)沒有空氣，聽力會比較低下。出生3～7天后，嬰兒聽覺就會變得相當(dāng)敏銳，如果此時有人在其耳邊呼喊或發(fā)出其他響動，會引起嬰兒睜眼、閉眼、驚嚇、呼吸加快或減慢等一系列應(yīng)激反應(yīng)。帶過嬰兒的人也會有這樣的經(jīng)驗：突然聽到聲音時，嬰兒的上肢會外展并伸直，手指張開，然后上肢曲屈呈擁抱反射。這些現(xiàn)象，都可作為新生兒聽力檢測的參考指標(biāo)。
孩子3個月后，以上反應(yīng)會逐漸消退，家長可通過孩子的條件反射來檢測聽力。如每次喂奶前給孩子放音樂，經(jīng)1個月左右，聽力正常的孩子聽到音樂聲便會有吸吮動作。很多家長給孩子把尿時，嘴里會不時發(fā)出“唏唏”的聲音，一段時間后，只要大人一發(fā)出這種聲音，孩子就自然會排尿。如果這些條件反射不能形成，家長就要警惕孩子的聽力是否存在問題了。
4個月左右的孩子，聽力與視力的反射已經(jīng)建立，聽力正常的孩子在這個階段聽到聲音時，常常會轉(zhuǎn)動頭部尋找聲音是從哪兒發(fā)出來的。到8個月左右，如果孩子的聽力正常，就可以理解一些簡單詞語的意思了，如問“媽媽在哪”時會把目光轉(zhuǎn)向媽媽。
先天性耳聾的嬰兒一般不如正常嬰兒活潑，不會咿呀學(xué)語，只習(xí)慣用眼睛觀察家長的嘴唇、手勢、面部表情來了解他們的意圖，如果孩子有以上特征，或是在滿月時對較大的聲音沒有反應(yīng)，半歲左右對手搖玩具發(fā)出的聲音反應(yīng)淡漠，8個月后聽到別人叫自己的名字還無動于衷，就可能是聽力有障礙。全聾的孩子對聲音沒有任何反應(yīng)，有殘余聽力的孩子有一定的反應(yīng)，但反應(yīng)很慢且不持久，家長可以在家做一些簡單的聽力測試，再帶孩子到醫(yī)院確診。