寶寶上幼兒園，經歷了很長時間的心理和物質準備，時間一拖再拖，這一天終于還是來了。
他是笑著走進教室的，一進門看見一堆玩具，撲上去便玩，我們和他說再見他都不理睬。可這只是第一天，他暫時不知道這不僅是去玩，還得和陌生的老師和小朋友相處，吃飯沒有爺爺喂，睡覺沒有媽媽陪，想回家也回不成。下午接到哭成一團的他，我明白，真正的困難這才開始。
他一直哭一直哭，在幼兒園哭，回家也哭，不想吃飯不想睡覺，平時最喜歡的汽車玩具看都不看，來來回回只有一句話：“媽媽明天我不去幼兒園，你答應我這句話好不好？”
一連幾小時的嚎啕大哭啊，哭得面紅耳赤、渾身大汗，怎么勸都不管用，什么都吸引不了他，我們的心都被他哭化了。我能理解他的心思，一想到明天還要去到那個叫天天不靈叫地地不應的地方就只剩下滿心絕望，就是一個詞———萬念俱灰。
真心疼啊！怎么辦呢？
所有的過來人都告訴我：每個小孩進幼兒園都會這樣，不要心軟，挺一挺就過去了。
從出生到現在，他都是個快樂的小孩，一起床就忙不迭地玩，一邊玩一邊笑，一天就過去了，不開心也有，但總是轉瞬即逝。現在，我為什么要讓幼兒園這件事弄得他如此不開心呢？是不是能避開這個不快樂的陷阱呢？
有人說，找家能讓孩子快樂的幼兒園吧。有人說，不愿意去就在家里帶嘛，鄭淵潔的兒子不就沒讀過幼兒園甚至沒上過學？
我不知道哪里才是能讓孩子快樂的幼兒園，是要交數萬元贊助費的、有門路才進得去的，還是政府資助數千萬元的？我只知道，我要的不是一個心智發展最優秀的孩子，不是一個將來會有超凡成就的孩子，我對他的終極希望，僅僅是做個快樂的人、無論什么境況中都能找到幸福感的人。我不能把他放在家里，不想讓他從小就以為全世界只有兩種人，一種是愛他的家人，一種是不重要的人。我想給他的是一個正常的環境、身為中國人就不得不面對的環境，并用我的愛幫助他一天天適應這個不完美的世界，自己能找到的快樂，才是真正一輩子的快樂。
有不少朋友，賣房、搬家，移民到另一座城市乃至另一個國家，只為孩子能受到理想中的好教育。我理解他們，佩服他們，卻無法說服自己也這樣做，我自問，我現在可以為孩子創造更好的條件，但能創造一輩子嗎？鄭淵潔能以自己的力量抗衡教育體制的不完美，我能做得到嗎？兩個問題的答案都是否定的，我便知道該怎么做了。
每天接到哭泣的寶寶，我便帶他滿世界玩，去他喜歡的商場、去玩城市里好不容易找到的大片沙子，直到玩累了，笑著進入夢鄉。夜里的夢話從“我要回家”到“媽媽早點來接我”再到“我們幼兒園也唱過這首歌”，他臉上的笑容漸漸多起來，去幼兒園途中的哭聲越來越弱。
我相信，終有一天他會掙脫我的手，自己笑著跑進幼兒園。終有一天他會掙脫我的手，自己笑著去面對一切。