“現在仍有不少家長認為‘樹大則直’，所以，對孩子的發展聽之任之。這種流傳已久的觀念，如今已被歪曲地披上了‘尊重孩子個性發展’的現代外衣。張弛的家長則從不放棄教育的責任，從不錯過教育的機會；至今也仍有不少家長認為‘棒打出孝子’，所以對孩子的一切嚴加管束。這種流傳已久的觀念，如今有時也被歪曲地披上了‘高標準，嚴要求’的外衣……張弛的家長則不僅重視教育，而且善于教育。”
托起成功學子的堅強臂膀
——“笨笨”父母采訪記
○采寫/蘇 婧
張弛當年曾是英國劍橋大學女王學院最年輕的中國籍博士生，并被英國BBC廣播電臺稱之為“中國的驕傲，北京人的光榮”。但真正吸引我兩次走進位于西什庫大街一棟回遷居民樓內張鳴山、杜娟英夫婦家進行采訪的原因，在于張弛出自一個普通的家庭；在于他是一個“智力平平”，甚至在小的時候被父母稱為“笨笨”的孩子；在于他的父母時常跟他說“只要你努力了，我們就愛你”；在于他的父母認為：所有的孩子只要肯老老實實地做人，踏踏實實地讀書，都能把書讀好，都能生活得幸福的平民式教子理念……
與張鳴山、杜娟英夫婦的交談讓我感到愜意、舒服，不僅是因為他們平和而豁達的人生態度，更重要的是他們總能娓娓道來很多“育兒秘籍”，使我收獲頗豐。同時，我也對他們高度的家庭責任感、社會責任感心生敬佩。訪談的過程更確切地說是一種忘年交流，是經驗豐富的長者向晚輩所進行的點播。我感受至深的是，作為專業媒體的編輯，經常假以文章而捍衛的一些教育理念、教育理想，宣傳的一些教育方法，在這個普通的家庭中，在這對普通夫婦的育兒實踐中得到了很好的詮釋和印證。從張鳴山夫婦身上，我們再一次感受到了教育的作用，特別是家庭教育對一個人的成長所起的作用。
采訪涉及張馳成長的方方面面，本文只是擷取了幾個側面，請讀者朋友一起來分享張鳴山夫婦的教子心得。
珍惜生命、熱愛生活是父母送給孩子的最好禮物
- 生活中我們隨時可以不著痕跡地對孩子進行珍惜生命的教育；
- 常懷感恩之心會使我們心中充滿喜悅，而一個人心中充滿陽光，可以應對許多的困難。
我們始終認為，珍惜生命、熱愛生活是父母送給孩子的最好禮物。我們家養過不少的小動物，不管是可愛的狗、雞、兔子、鴿子，還是不大討人喜歡的小臟刺猬……這些都是兒子的好朋友。我們要讓兒子不光學會與小朋友友好相處，還要讓他學會與動物親密共處，養成善良、寬厚、有愛心的天性。教育孩子厚道、善良、寬容，是父母的天職。
對兒童愛心的培養要從他們身邊的小事做起，從他們看得見、摸得著的東西講起。在孩子的養育過程中，家長的角色是十分重要的。生活中我們隨時都可以不著痕跡地對孩子進行珍惜生命的教育，如可以和孩子一起培育某種植物，和孩子一起觀察種子萌發，植株生長，葉子舒展的過程；還可以用文字或圖畫記錄植物成長的過程，和孩子分享這份喜悅。
名貴的花木和隨手得到的材料——胡蘿卜根、芹菜根、白菜頭、豆子等都可以是我們的材料。在培育植物的過程中，可以讓孩子知道如果我們不付出愛心、細心、耐心，任何生命都是脆弱的，只有我們盡力呵護，植物才能茁壯成長。張馳剛到英國讀書的時候，在超市里買了一棵四五厘米高，只有兩三蔟葉子，種在培養缽里的鵝掌柘。幾年下來，在張弛的精心呵護下，這棵小鵝掌柘已經長到將近兩米高了。張馳外出開會時，他也會關照宿友替他按時澆水、照顧這株鵝掌柘。
從小，我們就十分注意培養張弛對人、對事積極的人生態度，我們總是教育張弛要懷著感恩的心來生活。為此，我們從和張弛做游戲入手，引導他懂得我們的生活是許多人共同努力工作的結果。比如，我們從孩子手中的畫筆談起。首先問他：筆是從哪里來的？張弛回答說：從商店里買來的。我們就啟發他：那我們應該感謝誰呀？張弛說：應該謝謝售貨員阿姨。
接著再問他：商店里的筆是從哪里來的？孩子回答說：是司機叔叔用車運來的。在我們的啟發誘導下，張弛明白了也應該感謝司機叔叔。接著再問：司機叔叔是從什么地方運來的呢？答案當然是從工廠運來的。好，接下來我們還應該感謝的是工廠的工人、伐木工人……由此我們又把游戲擴展開來，引申到運畫筆、木材的車是什么造的？制造車的鋼鐵是誰生產的等等。這種游戲不僅能擴展孩子對社會分工，各生產部門之間相互關系的了解，還能培養孩子豐富的聯想能力。在游戲中，我們會告訴孩子人們之所以生活得便利，是有那么多的人恪盡職守地在努力工作。我們始終認為，常懷感恩之心會使我們心中充滿喜悅，而一個人心中充滿陽光，可以應對生活中的許多困難。