☆ 提高孩子的語言理解能力
有的小學(xué)生一開始記不下作業(yè)內(nèi)容，是因?yàn)檎Z言理解能力差。語言理解能力差還會(huì)嚴(yán)重影響孩子聽課的效果。因此，這也是一項(xiàng)家長(zhǎng)需要重視的入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容。
★多和孩子交談。語言要盡量規(guī)范、準(zhǔn)確，并逐步提高精煉和復(fù)雜度。如給孩子布置任務(wù)時(shí)，由“含一個(gè)條件”逐漸過渡到“含有多種指令”，比如，請(qǐng)你去拿一張小凳；請(qǐng)你去拿高的小凳；請(qǐng)你去廚房的陽臺(tái)上拿高的小凳。
★閱讀故事時(shí)，鼓勵(lì)孩子聽完全文后自己根據(jù)情節(jié)消化體味其中的語句、詞匯。
★鼓勵(lì)孩子談見聞，學(xué)習(xí)一個(gè)事物的多種表述方法。如“爸爸、媽媽和我在家里。”“這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我”“這座漂亮的房子就是我家”等不同方法表述。
☆ 玩一玩練眼力的游戲
很多剛?cè)雽W(xué)的孩子總寫錯(cuò)別字，比如將“于”寫成“干”，“毛”寫成“手”，這是因?yàn)樗麄兊挠^察不細(xì)致、空間知覺不敏感。
下面的游戲可以訓(xùn)練孩子的眼力：
① 找不同：提供兩種畫面相近圖片，讓孩子找出差異。
② 模擬畫：選擇一些簡(jiǎn)單的線條畫，讓孩子臨摹。
③ 看圖擺圖形：提供范例，讓孩子用小棒等物擺出造型，要和范例一模一樣。
☆ 進(jìn)行“前書寫”練習(xí)
除了利用游戲、手工等訓(xùn)練孩子的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力外，“前書寫”練習(xí)也可以為孩子入學(xué)后的正式書寫打下基礎(chǔ)。
方法是在田字格中畫上有趣的圖案，或阿拉伯?dāng)?shù)字1~10、自己的名字等，書寫的內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，由易到難。每天練習(xí)10~15分鐘。
這種練習(xí)的目的是激發(fā)孩子對(duì)文字、數(shù)字等符號(hào)的興趣，訓(xùn)練書寫姿勢(shì)，提高控筆能力，了解書寫的規(guī)范(寫在田字格的中央，按照正確的筆順寫等)。
“社會(huì)交往”備戰(zhàn)方案
“離開了熟悉的伙伴”是不少孩子對(duì)上學(xué)最擔(dān)心的事，也是一些孩子入學(xué)后不適應(yīng)的原因之一。而入學(xué)后，不像在幼兒園里什么事都可以找老師，與同學(xué)發(fā)生磨擦和矛盾時(shí)，孩子必須開始獨(dú)立解決矛盾。
☆ 操練認(rèn)識(shí)新朋友的本領(lǐng)
幫孩子做一些必要準(zhǔn)備：事先了解家庭周圍有沒有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。有了熟悉的朋友，孩子對(duì)小學(xué)生活會(huì)感到安全多了。