讀者問：我的孩子十分活潑，見人自來(lái)熟。家里來(lái)了客人，他總是跑在前面去開門、打招呼，到外面遇到陌生人，也經(jīng)常主動(dòng)與人打招呼，有時(shí)還聊起天來(lái)，最讓人擔(dān)心的是：他還告訴他人自己的姓名、住址；有時(shí)別人給他吃的東西或說(shuō)帶他去玩，也不知道拒絕。他一點(diǎn)防范意識(shí)都沒有。我真怕將來(lái)會(huì)吃虧的。但是，如何教育他呢？
答：從積極的方面來(lái)看，孩子活潑、待人熱情，這是優(yōu)點(diǎn)，您應(yīng)對(duì)他給予充分的肯定，。
但從另一方面來(lái)看，您的擔(dān)心、憂慮是必然的。
保證孩子的健康與安全，是家長(zhǎng)第一重要的職責(zé)。“千般愛護(hù)，莫過(guò)自護(hù)。”那么，怎樣教育孩子提高防范及自護(hù)意識(shí)呢？
·利用多種方式，灌輸必要的安全防范的常識(shí)與方法
平日里，我們要抓住各種契機(jī)向孩子滲透安全、自護(hù)教育。您可以通過(guò)聊天或看電視片，有意地向孩子介紹社會(huì)中一些拐騙兒童的實(shí)例，來(lái)擴(kuò)大孩子的眼界，豐富他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；可以購(gòu)買相關(guān)的圖書，給孩子看，幫他理解其中的內(nèi)容；通過(guò)講故事，深入淺出地講明道理，并教給他與陌生人交往的具體方法及注意事項(xiàng)：如當(dāng)有人敲門時(shí)，不能馬上開門，一定要問清是誰(shuí)，知道是熟悉的人后，再去開門；如果是陌生的人，先要告訴家長(zhǎng)，再按家長(zhǎng)要求去做。當(dāng)你不了解陌生人的情況時(shí)，不能輕易告訴他自家的地址與電話，更不能接受他人的物品，或者跟他出去玩……但是，您要掌握尺度，不要過(guò)分渲染壞人的作用，讓他知道還是好人多，壞人只是極少數(shù)，但是因?yàn)樽约菏切『ⅲ员仨氁⒁獠荒茌p信陌生人，不讓壞人鉆空子。
·設(shè)計(jì)模擬情景，使孩子的意識(shí)和行為受到鍛煉和強(qiáng)化
您可以通過(guò)設(shè)計(jì)模擬情景，給他提出問題，或讓他續(xù)編故事，讓孩子通過(guò)判斷、推理，學(xué)會(huì)自己去解決問題。比如，你在家時(shí)，一位陌生人敲門，他說(shuō)是查煤氣表的，這時(shí)你該怎么辦？當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的人叫你名字，他說(shuō)是媽媽的同事，來(lái)接你找媽媽去，你該怎么辦？當(dāng)一位陌生人問你家在哪里住，他有一個(gè)好玩具準(zhǔn)備送給你時(shí)，該怎么辦？等等。