1.要了解寶寶的意愿、尊重寶寶的選擇
許多父母已經認識到，在決定是否要讓寶寶學才藝、以及學哪種才藝的時候，要尊重寶寶的選擇。根據調查，68.8%的爸爸媽媽認為，讓寶寶自己選擇想要學習的才藝，因為內在興趣是學習的動力。
Step 1 當寶寶還不了解各種才藝活動的時候，不要直接問他是否想學。
如果不確定寶寶是否愿意學，而只是您的一時沖動――看見同事給孩子報了興趣班，馬上問寶寶“想學畫畫嗎？”“想學鋼琴嗎？”周圍小朋友和您的情緒很容易影響寶寶，他會說想學。您要對自己說“慢慢來，不著急”。您需要給寶寶提供各種才藝的感性認識和經驗，再看他的意愿。例如，很隨意地帶他看一些才藝班、興趣班的活動，給他介紹他們都在做什么。如果朋友當中有孩子在學才藝，您可以帶寶寶去他家里玩，欣賞別人的才藝作品，試著玩一玩，如在鋼琴上摸摸、彈彈。很重要的一點是在讓寶寶了解、體會這些活動的時候，事先不要跟他說您在考慮讓他學什么才藝，此外，您還要觀察寶寶是否對某種活動表現出興奮和喜愛。
Step 2 和寶寶單獨交談，了解他的真實意愿。
在寶寶有了對各種才藝的認識和體驗之后，選擇一個只有您和寶寶的情況下，和他聊聊，了解他對學才藝的意愿。注意談話的時候最好沒有其他人在場，以免寶寶受影響，說出的不是他自己的意愿。另外，時間可以選擇在寶寶心情比較平靜、家里比較安靜的時候聊，例如晚上睡覺之前。
和寶寶單獨交談的技巧：交談的時候，首先幫助寶寶回憶所有他看到的才藝活動。
例如，“上個星期天，寶寶在少年宮看見王老師帶小朋友玩什么呀？”“昨天，我們在月月姐姐家玩什么了？”當寶寶一點一點回憶起他見過的才藝活動，再問他覺得哪個比較好玩、有意思。如果他說出比較感興趣的才藝活動，一定要問清原因，以確定他是對才藝活動本身感興趣。
當確定寶寶的確對某種活動特別喜愛之后，您盡量用寶寶聽得懂的語言告訴他學這種才藝需要付出代價，比如彈鋼琴需要每天堅持練習。您可以引用寶寶認識的小朋友的例子跟他解釋，雖然他并不能完全理解這種代價，但是仍然要說。這樣多少可以幫助寶寶決定他是否要學這個才藝。如果他堅持想學，而將來堅持不下去時，就直接提醒他以前您就講過，逐漸培養他對自己的決定有責任感。
多次交談后，如果您感覺寶寶并沒有對哪種才藝特別有興趣，那就不要因為自己的迫切心情，選擇一個班讓他去上。您一定要放寬心，因為寶寶不學才藝，他會有更多時間享受其他自由的游戲活動，而智力和情感發展就是在游戲中得到的。如果寶寶想學很多才藝，您得告訴他只能選擇其中一個。您把他喜歡的才藝活動的好處和代價都解釋一遍，讓他選擇。一旦決定了，就跟他建立協議，如學多長時間，每天花多少時間練習等等。
2.把愛護和培養寶寶的興趣放在第一位
如果您決定讓寶寶學才藝并確定了學習項目后，請您一定要非常明確培養才藝的目的：尊重和保護寶寶對才藝的興趣，透過學習的過程讓他更加喜愛這種才藝。
學齡前兒童的發展還不成熟，注意力不能集中很長時間、容易分心，手指肌肉發展沒有完全成熟等等，而才藝學習有很多對身體技能和注意力的要求，因此，寶寶在技能上可能達不到要求。此外，學齡前是寶寶內在興趣迅速發展時期，他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護，寶寶將來可以從中得到許多樂趣，甚至成為他將來事業和生活的動力。所以，您不要斤斤計較才藝訓練技能上的要求而扼殺了他寶貴的內在興趣。天生的內在興趣一旦失去，就很難彌補了。
您需要選擇一個重視保護和培養寶寶興趣的才藝老師或才藝教學。老師的專業水平雖然重要，但老師的教學態度和方法否能保護寶寶的興趣更重要。如果教學忽略了寶寶的感受，甚至寶寶開始出現不感興趣的苗頭，您需要和老師溝通。在不得已的情況下，寧可讓寶寶停止上這個才藝班。