6.2%高中生承認有過性行為，15%的高中生反對“婚前性行為”
去年2月，宣武區(qū)專門撥款對區(qū)內2300余名高中學生的生殖健康等有關性問題等敏感話題進行問卷調查。據(jù)了解，這是本市近年來首次由政府部門牽頭、就性態(tài)度等話題直接面向中學生所作的調查。結果顯示，有6.2%的高中學生承認有過性行為，首次發(fā)生性行為的平均年齡不到16歲。在這些學生中，僅約4成的人在首次性行為中采取了避孕措施。
從調查結果來看，目前中學生在性態(tài)度的“開放”程度令成人感到驚訝。在問及對“中學生發(fā)生性行為”的態(tài)度時，三成受調查的高中生認為“只要雙方自愿就可以”；超過一半的高中生并不反對“一夜情”，其中大約40%的表示“理解但不會身體力行”的態(tài)度，另外接近10的明確表示“贊成”。另外，對婚前性行為表示“不能接受”僅有15%。問及“如男友向你提出性要求你怎樣做”時，1299名參加這個問題調查的女生中，只有6人“堅決拒絕”，比例不到1%；接近35%的女生選擇“即使確定彼此相愛，也會用委婉的方式勸他不要這樣做”。
-重點高中學生性態(tài)度更開放
在很多人心目中，重點高中的孩子似乎更加“懂事聽話”，職業(yè)高中的學生相對缺乏節(jié)制，性態(tài)度上更為開放。然而這份具有顛覆性的調查結果宣布這種觀點的過時。
李元表示，與大家預想的不同，重點高中和普通高中，職業(yè)高中在某些問題方面的答卷已并無太大差別。“對性知識了解的程度上，重點高中甚至比普通高中的學生了解得要多。”
調查結果顯示，重點中學的學生在性態(tài)度上比普通高中和職業(yè)高中的學生更為開放。在贊成中學生和異性“只要雙方自愿就可發(fā)生性行為”、理解“一夜情”和“未婚同居”、贊成公共場所出售避孕套等方面，重點高中學生的比例都要高過職業(yè)高中和普通高中。與之對應的是，在反對“一夜情”和“未婚同居”上，職業(yè)高中學生的比例比普通高中大約高出10個百分點。
性教育學會秘書長鐘波天分析，重點高中的學生比普通高中的學生得到的性方面的信息量更大，身上所具有的探索精神更強。重點高中的學生雖然功課壓力大，但相比其他非重點學校，他們的上網頻率，到圖書館翻閱圖書的頻率高，同時他們對青春期的性知識更具有好奇心。“普通高中的學生對待性問題行為發(fā)生率要高。”鐘波天表示，而重點高中雖然行為發(fā)生率低，但思想上更開放。
解讀
青少年性知識
掌握“良莠不齊”
-一婦幼醫(yī)院兩月百名少女做人流
李元主任介紹，據(jù)不完全統(tǒng)計，2005年來該醫(yī)院就醫(yī)的中學生和大學生中，來做人工流產手術的至少得有30余例。專門從事女性健康服務的北京瑪麗婦嬰醫(yī)院企劃部負責人透露，來該醫(yī)院做人流手術的半數(shù)以上都為大學生、中學生的比例也逐年走高。
本市一知名心理咨詢中心負責人告訴記者，近年假期結束后的兩個月是青少年做人流手術的高峰期間，本市一家婦幼保健醫(yī)院，在去年九十月份接收上百例做人流的少女，主要是24歲以下的大學生，相當數(shù)量的還是中學生。
-流產少女復查率不到15%
談及每天接待的這些孩子，李元大夫感慨地說：“現(xiàn)在少年性困惑的最高表現(xiàn)就是未婚先孕。”她最心疼的是16、17歲的小女孩未婚懷孕，從醫(yī)學的角度來看，這樣小的年齡發(fā)生性行為本身就是很危險，她們的生理發(fā)育沒有完全成熟，加上又不懂得避孕知識，很容易懷孕。而懷孕后做流產又可能造成身體傷害或終身不孕。
在她出示的前來醫(yī)院做人工流產手術記錄的反饋卡上，記者注意到，從16歲到24歲這個年齡段中，人工流產術后回來復查率非常小。李大夫表示，復查率大約只有10到15%。但人工流產手術后回來復查是非常必要的。然而由于心理原因，學生本身來做人流手術就非常害羞，回來復查更是難上加難。甚至有時醫(yī)生打電話催著復查都不來。“這種情況是我最擔心的，這對她們的身體非常不利。”
記者在反饋卡中看到這樣一份記錄，一位22歲的李姓同學在2006年9月到該醫(yī)院做人工流產手術，術后沒有進行復查，在2006年12月再次懷孕，卻查出是葡萄胎。“這就意味著她兩三年不能再懷孕。”
-青少年性知識掌握“良莠不齊”
宣武婦幼保健醫(yī)院的214室布置得溫暖舒適讓人心情很放松。就在這個全市率先進行青少年性健康咨詢的少男少女門診室里，從2003年創(chuàng)辦到現(xiàn)在，李元已記不清為多少懵懂的學生排解性方面的困惑。
在感嘆現(xiàn)在孩子們對性知識的掌握情況時，李元用了“良莠不齊”這個詞來形容。“他們可能對性生理知識有所了解，但對安全期的計算、安全套的使用、緊急避孕等知識并不清楚。”據(jù)了解，現(xiàn)在在性教育方面，家長們對什么時候跟孩子說，說到什么程度，是否教給他們方法還存在爭論。
專家分析，青少年是性發(fā)育期，對性充滿了好奇和疑惑，與異性朋友發(fā)生接吻、撫摸等這些邊緣性性行為可直接促進性行為的發(fā)生。另外更為寬松的社會輿論也使不少青少年對性行為變得不在乎，對性更缺乏責任感。“但是中學生過早的性行為將對今后的戀愛、婚姻及家庭觀念產生強烈的沖擊，應當引起重視。”
中小學生性健康摸底引入測謊模式
中學生性行為比例逐年走高的現(xiàn)象引起教育主管部門的關注。北京性健康教育研究會副會長、首都師范大學教科院性教育研究中心主任張玫玫日前透露，市教委已委托該研究會于今年展開北京市中小學生性健康教育情況問卷調查。
“此舉為本市正式啟動‘教育系統(tǒng)內’性健康教育的第一步。”從事性教育長達16年的張玫玫認為，目前大多數(shù)學校開展的性教育淺嘗輒止、流于形式，對學生無法真正起到解惑、引導作用。
北京性健康教育研究會秘書長鐘波天介紹，今年3月份起，北京性健康教育研究會將針對全市中小學生性健康狀況開展問卷調查，將對現(xiàn)在北京市中小學生性健康教育進行摸底調查。調查還將首次觸及網戀裸聊等敏感話題。另外，吸取以往調查中，學生對待性問題可能因為害羞等原因不如實填寫等問題，調查還將引入測謊模式，同一個問題會用不同的方式進行提問。
據(jù)介紹，目前有關部門正籌劃調查后出臺《北京市中小學生性教育大綱》(暫定名)，從小學高年級起，為不同年級的學生安排性教育內容，如小學生應該了解最基本的生理身體變化，哪些地方不能去，身體的哪些地方不能讓別人碰等；初高中生則應該知道正常的性與健康行為，安全套的使用，如何保護自己等。