美國耶魯大學兒童研究中心專家巴巴拉.諾得哈斯認為，禮物不只是物品，也是表達父母的一片愛心，教育孩子的一種輔助手段，有時能收到意想不到的效果。因此，怎樣讓禮物發揮作用是對長輩的挑戰。現把各國教育研究部門和一些名人的見解介紹如下：
投其所好
按照成年人的愛好去挑選禮物的做法不可取。小說家奧茨認為，他們畢竟是孩子，不能奢望靠禮物去實現父母想做的事。
如果你的孩子是一件特定的禮物，千萬不能掉以輕心。馬克·哈金斯在圣誕節那天向媽媽索要一把小提琴。母親以為這是孩子的一時興致，而沒有予以理睬。馬克還是纏著要，大 人終于被說服。30年后的今天，誰能料到當年的小馬克竟因此而成為美國匹茲堡交響樂團的 副首席小提琴手!
開發智慧
雕刻家朱莉安娜·羅茨的父親事后才明白給女兒送的禮物多么意味深長。羅茨精力過人，但貪玩，玩什么東西都虎頭蛇尾，不一而終。而其父親贈送的圣誕禮物--小小劃槳板卻 引起了她極大興趣，開始用這塊板做玩具，專心致志。歲月如流星，朱莉安娜長大成人，家 人經常接到她自己用劃槳板制作的鍋把、座墊和雕刻品，這些東西成了密切家庭關系的紐帶 。
發掘天賦
選擇禮物時要仔細斟酌，你送的東西是不是可能使孩子創造奇跡，可能會走上一條理想之路。
作家格里·諾克斯8歲時，拿到一份禮物--一個不起眼的盒式照相機，于是他開始玩 照像。他回憶道：“我經常通過相機的取景器觀察客觀事物與人，我明白了景色與人物是怎 樣相互關聯、相互依存的，它打開了我的視野，這一點對我十分重要。我收到的不僅僅是個照相機，而是一個使我獲得觀察事物能力的源泉。”
擴展視野
加利福尼亞一對夫婦膝下有兩個大齡孩子剛剛結業。為慶賀他們畢業，父母給他們買了兩張去歐洲大陸的火車票，并把他們送上了火車。這位父親事后回憶說，孩子們一路上有過 很不尋常的經歷，但是他們從中學到了應變能力和獨立生活的能力，這對他們后來的成長不 無益處，個個事業有成。
滲透愛心
最珍貴的禮物不全是用錢買來的禮物，而祖傳的才是無價之寶，如祖母傳來下的胸針，母親年輕時讀過的詩集。這些禮物對家庭來說可以承上啟下，是家史的見證。
貝爾·諾丁是個大出版商，從前是個不起的手球運動員，現在他的孫子也酷愛手球，兩人都是左撇子。在他孫子參加手球協會時，老諾丁從柜子里取出自己用過的而保存60多年的 外場守衛的左撇子手套送給他，向他表示祝賀，并說：我送你這只手套想說明，我們家是代代相傳。孫子拿到這個禮物興高采烈，并以此而自豪。
灌輸做人的道理
著名表演藝術家蘇姍·沙利文回想起自己童年收到禮物時的情景如今仍歷歷在目：“一個清晨，我收到一包圣誕禮物后，沖著我母親喊，媽咪，這些東西全是圣誕老人送的，怎么 沒有你送的?其實，幾周來母親一直忙于采購圣誕禮物，頭天晚上熬夜包裝，疲憊不堪。母 親脫口說出實情：‘蘇姍，這些禮物沒有一樣不是我的。’從此，我也學會關心母親，關心別人。”