現(xiàn)今的聽力檢測令人滿意嗎？
不令人滿意，原因有幾個。首先，有些產(chǎn)院不進(jìn)行聽力檢測，因?yàn)闆]有時間或沒有接受相應(yīng)培訓(xùn)的人員。第二，不同聽力障礙的檢測方法很復(fù)雜，尤其是針對小嬰孩。父母有時會收到相互矛盾的建議，經(jīng)常需要重復(fù)幾次耳聲發(fā)射檢測和聽覺誘發(fā)電位檢測，這對全家人來說都是件非常痛苦的事情。宣布孩子有聽力障礙對家庭已是一個打擊，不得不到不同的醫(yī)生那里進(jìn)行頻繁的咨詢形成額外的考驗(yàn)。
值得一提的是，現(xiàn)如今專家們的意見并不一致。有些人支持對新生兒進(jìn)行聽力檢測 。確實(shí)，早期的診斷可以保證孩子盡早接受治療，避免延遲他接受聲音信息的時間。但另一些專家態(tài)度有所保留，他們認(rèn)為這種檢測只有在家長和孩子做完診斷后得到陪伴、支持和真正的治療幫助的情況下才有意義。
助聽器是什么？
它由一條放入外耳道的耳模和放在耳后的電子盒組成。這是一個擴(kuò)音器，現(xiàn)今多利用比模擬技術(shù)精確得多的數(shù)碼技術(shù)制成。在配置之前，助聽器驗(yàn)配師通過聽力敏度圖測量出寶寶聽力的準(zhǔn)確程度，以保證擴(kuò)音適度。通過數(shù)碼技術(shù)，我們可以精確不同頻率的擴(kuò)音尺度，例如，著重加強(qiáng)嗓音，降低其他噪音。兒童助聽器驗(yàn)配師不只是技術(shù)師，他還給父母提供他們所需的信息。在配置助聽器之前，助聽器驗(yàn)配師要與家長見幾次面，向他們仔細(xì)介紹助聽器的使用原理和護(hù)理方法，以及未來的跟蹤隨訪等。
電子耳蝸是什么？
這是在全身麻醉的情況下通過手術(shù)植入的一種助聽器。這種手術(shù)是不可逆轉(zhuǎn)的。醫(yī)生在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)植入一個電極。它通過一條導(dǎo)線與被植入顱骨的小盒子相連，同時耳后也放置了一個小盒。外面的小盒接收聲音，并將其轉(zhuǎn)換成電流信號直接刺激耳蝸內(nèi)的聽覺神經(jīng)末梢。電子耳蝸經(jīng)常被介紹為最理想的解決方案，這是錯誤的概念。實(shí)際上，它的使用僅限于下述情況：在聽力缺失極其嚴(yán)重的情況下，助聽器不足以正確校音。
有聽力障礙的寶寶能夠正常說話嗎？
這取決于它的聽力障礙程度以及發(fā)現(xiàn)聽力缺陷的年齡。發(fā)現(xiàn)得越晚，寶寶不能正常說話的危險越大。因此我們理解為什么醫(yī)生呼吁早期診斷。事實(shí)上，在輕度或中度聽力障礙的情況下，寶寶可以正常說話，只是稍帶一點(diǎn)發(fā)音錯誤。如果聽力障礙程度嚴(yán)重，口頭表達(dá)可能更困難些，除非寶寶非常機(jī)靈、主動，家庭對其極其投入。但深度聽力障礙往往嚴(yán)重妨礙寶寶得到良好的語言教育。但無論聽力障礙的程度如何，孩子都需要接受言語病理治療醫(yī)生的語言再教育，學(xué)習(xí)正確說話。
語言再教育是必不可少的嗎？
是的。因?yàn)橛新犃φ系K的寶寶沒有享受到對獲取語言至關(guān)重要的“語言浴”。一旦戴上助聽器，他聽到各種聲音，但不一定知道去破譯它。因此他需要學(xué)習(xí)去分辨它們，為每一個物品或情景命名，因?yàn)閷λ麃碚f一切都是陌生的。語言再教育是一個漫長的過程，在兒童時期一周需要上幾個課程。很多母親因此停止了工作以照顧寶寶。家庭關(guān)注和幫助寶寶越多，寶寶越能很好地跨越障礙更好地生活。
有聽力障礙的寶寶能夠正常上學(xué)嗎？
理論上是可以的。耳聾的寶寶進(jìn)入公立學(xué)校情況并非很理想：經(jīng)常發(fā)生這種情況，老師拒絕接受佩戴助聽器的學(xué)生，他們認(rèn)為這需要他們付出額外的努力和更多的責(zé)任。在這種情況下，求助于專業(yè)機(jī)構(gòu)是一種有效的辦法。
寶寶能接受助聽器嗎？
只要助聽器擴(kuò)音適度，與寶寶的聽力障礙程度相適應(yīng)，寶寶可以毫無困難地接受它。相反，如果寶寶難以忍受它時，就該更精確地調(diào)配它。倒是家長們難以接受寶寶佩戴助聽器。耳聾是一種真正的殘疾，家長需要專業(yè)人士的幫助，與他們進(jìn)行多次談話，來接受和適應(yīng)這個概念。眼鏡今天已被社會廣泛接受，但助聽器還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到這種程度。
耳聾可以治好嗎？
傳導(dǎo)性耳聾是過渡性的，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，它們是由反復(fù)的耳部感染引起的。只需治好耳炎，嬰兒就會恢復(fù)聽力。但在感覺神經(jīng)性耳聾的情況下，佩戴助聽器是唯一的選擇。患兒必須終生佩戴助聽器或者電子耳蝸。這些助聽裝置能極大地改善患兒的生活質(zhì)量，尤其是在盡早利用的情況下，因?yàn)樗鼈兡軒椭純翰蹲降铰曇簦⒃谘哉Z病理治療醫(yī)師的幫助下，學(xué)會說話。