在各種兒童娛樂場所和幼兒園門口，時常能聽到家長喊著孩子的小名、昵稱，因此，在有的家庭，這樣的昵稱自然而然就成了孩子的另一個名字。昵稱要不要一直叫？什么時候改口？怎么改口合適？
“女兒上大班了，在家里我們喊她小名甜甜，不過在外面，她就要求我們一定要喊她大名。”吳女士說，在外面如果喊小名，女兒有時就不答應，裝作沒聽見。但也有些小朋友非常喜歡家人和老師喊小名�！拔矣X得，喊我的小名是喜歡我，我的老師，爸爸媽媽，還有班上的好朋友都喊我小名�！敝邪嗯苟拐f，自己最喜歡別人喊小名了。
“孩子剛入園時，才兩歲多，非常小，對自己的學名意識不強，所以老師一般會叫孩子昵稱比較多，這樣孩子也比較喜歡�！苯鹦庞變簣@范峻老師表示，對不同的孩子，幼兒園老師會采取不同的方法。比如有些孩子的小名就是學名的最后一個字疊在一起，過渡到稱呼學名就比較容易。還有些孩子起的小名特別多，如寶寶、貝貝、豆豆等，在一個班級里出現了昵稱重名，老師就會在稱呼孩子時提前以學名來稱呼�！耙话銜譃樗膫�階段認同自己的學名。”范峻老師說，托班時老師會把孩子的學名和昵稱穿插著喊，還會給孩子在身上貼上自己的學名；在小班會開始以學名來稱呼孩子，中班要求孩子能認識自己的學名，到了大班還要學習寫自己的學名。
一些有經驗的家長表示，給孩子改稱學名要注意時機，有時說不定能起到很好的效果。比如在孩子開始上幼兒園、上學，或假期旅游中開始。因為這些時機都是孩子人生的轉折點，孩子將面對新的環境和朋友，稱呼的改變可以幫助孩子增加勇氣和信心。
范峻老師表示，如果在家中稱呼孩子的昵稱是一種情感的體現，可以延續下去，甚至上了中學也可以稱呼，但在一些公共場合，家長應該隨著孩子的成長稱呼其學名，在外給孩子應有的尊重，也可以起到提醒孩子規范言行的作用，在家體現親子關系的密切，感受父母的愛，這并無沖突。