幾年前，女兒注定要生長(zhǎng)在一個(gè)和我們語(yǔ)言不通的城市里。由于找不到合適的保姆，女兒上幼兒園之前，我只好辭去工作自己帶她。
初為人母，一切從頭學(xué)起。沒(méi)有親人幫忙，沒(méi)有與其他媽媽互相交流，我的育兒知識(shí)基本來(lái)自書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)。姐姐寄來(lái)兩本育兒寶典，作者分別是日本人和美國(guó)人。她以自己養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)告誡我：一定要綜合美日兩國(guó)的先進(jìn)理論，拋棄國(guó)人陳舊的母雞式、填鴨式“飼養(yǎng)法”。近些年來(lái)，有識(shí)之士一直在批判傳統(tǒng)的早期教育，似乎成千上萬(wàn)個(gè)愛(ài)因斯坦都被我們扼殺在搖籃里了。受這種潮流影響，望女成鳳的我決定對(duì)女兒進(jìn)行洋式早教。
根據(jù)我的淺薄理解，洋教育就是對(duì)傳統(tǒng)的方法反其道而行之。想到自己小時(shí)候在衣食上受到的過(guò)度愛(ài)護(hù)和行動(dòng)上遭遇的諸多限制，我對(duì)女兒采取“饑寒交迫”的“放養(yǎng)式”養(yǎng)育法。衣服要少穿，方便運(yùn)動(dòng)；吃飯隨意，堅(jiān)決不勉強(qiáng)她多吃，餓幾回，她自然就會(huì)好好吃飯。關(guān)鍵是給她一個(gè)寬松的環(huán)境，讓她自由地摸爬滾打，既鍛煉了身體又能養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)自信的個(gè)性。女兒就這樣自由自在地長(zhǎng)到兩歲九個(gè)月。
女兒上了幼兒園小小班。那是一所名幼兒園，我們費(fèi)了一些周折才把女兒送進(jìn)去。在那里，活潑開(kāi)朗的女兒開(kāi)始遭遇人生最早的挫折。先是因?yàn)椴豢衔缢焕蠋熡?xùn)斥；再是由于上課時(shí)帶領(lǐng)小朋友們滿地爬，還有她的運(yùn)動(dòng)速度太快，經(jīng)常摔跤或把別人撞倒等等，她成了老師眼中的“問(wèn)題”孩子。我深受打擊，原以為自己嘔心瀝血培養(yǎng)的孩子一定很優(yōu)秀，沒(méi)想到……痛定思痛，都怪自己太迷信洋式教育了，忽略了洋花朵在中國(guó)可能會(huì)水土不服。哎，還是給孩子來(lái)點(diǎn)符合國(guó)情的教育吧。
為了讓女兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我下狠心給她訂規(guī)矩。可是，要把一只頑皮的猴子改造成溫順的綿羊，談何容易。自由慣了的女兒根本無(wú)法理解為什么有那么多的“不能”：睡覺(jué)前不能說(shuō)話、吃飯不能下地、上課不能走動(dòng)、不能爭(zhēng)搶玩具等。她的頭腦里根本沒(méi)有“規(guī)矩”一詞，一遍一遍地強(qiáng)調(diào)，只能加深她對(duì)幼兒園的厭惡心理。我不敢一下子要求太多，只能督促她一項(xiàng)一項(xiàng)改進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
但幼兒園是一個(gè)共同成長(zhǎng)的集體，如果一個(gè)孩子在老師眼里長(zhǎng)期落后或者與眾不同的話，她就會(huì)逐漸走向孤獨(dú)自卑。我開(kāi)始擔(dān)心女兒的心理健康。
一天，我去幼兒園接女兒。女兒出來(lái)時(shí)，我大吃一驚：她的右臉上有3道長(zhǎng)長(zhǎng)的血痕！老師歉意地說(shuō)：“我們有責(zé)任。但你女兒說(shuō)是自己撓的。”回家后，我先表?yè)P(yáng)她勇敢，不怕疼。又哄了她好久，她才說(shuō)是某某小朋友撓的。我既心疼又氣憤，女兒居然如此懦弱膽小，還撒謊，我忍不住伸手給她一巴掌：“你為什么不對(duì)老師說(shuō)？！”這是女兒第一次挨打，她受驚地躲到爸爸身后，哭了好久，才能開(kāi)口說(shuō)話。
她的回答令人心痛：“好不容易有個(gè)小朋友和我一起玩……”我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，抱著女兒安慰她：“媽媽不該打你，媽媽愛(ài)你。”女兒哭著說(shuō)：“媽媽，你的愛(ài)是免費(fèi)的嗎？”我一愣，她接著說(shuō)：“我不聽(tīng)話，惹你生氣，你還愛(ài)我嗎？”她邊哭邊繼續(xù)說(shuō)：“在幼兒園，我表現(xiàn)好，老師才喜歡我……小朋友才和我玩……”哦，原來(lái)她的意思是：你的愛(ài)是無(wú)條件的嗎？我為她的早熟而震驚，她還不到3周歲呀！
母愛(ài)真的是無(wú)條件的嗎？這么深刻的問(wèn)題我回答不出。如今，大多數(shù)父母都按照自己的意愿栽培孩子，試圖把他們塑造成優(yōu)秀人物。孩子似乎在替父母圓夢(mèng)，向著他們有心無(wú)力沒(méi)有成功的目標(biāo)艱難前進(jìn)。我按照所謂的先進(jìn)育兒法培養(yǎng)女兒的時(shí)候，潛意識(shí)里是否也有所期待？
不能讓女兒背負(fù)我們的理想包袱。一學(xué)期后，我給女兒換了一個(gè)輕松愉快的幼兒園。盡管這個(gè)幼兒園沒(méi)有教會(huì)女兒一個(gè)漢字、一道算術(shù)題，但是孩子的快樂(lè)比什么都重要，她健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我最大的心愿。