關懷強迫癥這個詞的原意是交互依賴，意思是依賴別人對自己的依賴。說得通俗一點，就是這樣的人喜歡關懷別人，不去關心別人自己就難受，而且這種關懷、關心還非要別人接受不可，不管別人需不需要。這種關懷，有時是物質(zhì)上的幫助、生活上的照顧，有時體現(xiàn)為忠告�？傊麄兪峭ㄟ^讓別人需要自己，依賴自己，給予別人并不需要的關懷來確立自己的人生價值，獲得心理滿足。而在我們的周圍，許多家長在對待孩子教育態(tài)度上，就出現(xiàn)了類似關懷強迫癥的表現(xiàn)。
實際上，家長對孩子所有的關心愛護，都有一個根本的目的，就是希望孩子幸福。但要愛孩子，就要讓他將來生活得好。要讓他將來生活得好，就要讓他有生活的能力，有足夠的經(jīng)驗。而要讓他有足夠的經(jīng)驗，現(xiàn)在就不能剝奪他獲得經(jīng)驗的機會。所以，在一定程度上給孩子獲得經(jīng)驗的自由，才是一種更高層次的關心。而在“關懷強迫癥”的家長教養(yǎng)下，孩子沒有了自己的獨立思想、獨立人格，將來在社會生活中肯定是弱者。所以，這類家長在滿足了自己關懷孩子的需要的同時，已經(jīng)害了孩子。
但孩子在成長過程中確實需要家長的關懷。那么怎樣區(qū)別正確的關懷和“關懷強迫癥”所表現(xiàn)出的過度關懷呢？關鍵在于這種關懷是否是必須的，孩子是否愿意接受，是否有利于孩子今后的健康成長。