媽媽說著一口地道的大連話，爸爸說的是四川話，夫妻倆帶著小女兒去廣州打工后又開始接觸廣東話。兩歲半的女兒到了咿呀學語時，左耳聽著北方話，右耳聽著四川話，出去還聽著廣東話，漸漸地，原本可以說幾句話的孩子突然只會“啊啊”“咿咿呀呀”了，孩子的突然“失語”，讓父母擔心不已……
女兒從小聽兩種方言
今年31歲的岳先生是四川巴中人，妻子則是遼寧大連人。由于岳先生的父母去世了，而妻子的父母又遠在大連，兩年多前，女兒岳鈴（化名）出生后跟著父母在巴中的老家生活。
到了一歲多時，岳鈴就開始模仿起父母講話，也學著喊爸爸媽媽。夫妻倆也一個教四川話一個教大連話，他們看著咿呀學語的孩子不禁樂在心里。
到廣州打工發現孩子“失語”
今年春節后，夫妻倆帶著2歲多的女兒南下廣州打工。“在街上人家看孩子乖，常常來逗她。”岳先生說，聽著對方說廣東話，或者廣東式的普通話，活潑的女兒經常高興又著急地“呀呀”沖別人又笑又叫。
漸漸地，他們竟然發現原本能說幾句的女兒，嘴里竟然只會冒出“咿呀”“不”“啊”等一個字一個字了，不僅連一個詞都說不清楚，連腔調都是怪異的。
重慶轉車遇到專家忙求助
在廣州待了快兩個月后，找工作情況并不理想的夫妻倆決定帶著孩子回四川。前日，他們乘火車到達重慶后，買了昨日回巴中的汽車票。
昨日早上，岳先生和妻子帶著女兒在汽車北站準備乘車時，突然看到新橋醫院在廣場上義診的專家，岳先生急忙找到兒科專家咨詢。
醫生問這個孩子叫什么名字，幾歲。可是，無論醫生和父母說什么，孩子嘴里冒出來的始終是“不”、“不要”、“走！走”等兩個字以內的簡單詞匯。急了，還“哎呀！”、“啊”地叫著要父母帶她走。
專家說法
多種方言
造成孩子“語言障礙”
新橋醫院兒科主任趙聰敏教授表示，因為岳先生夫妻雙方語言差異較大，用兩種方言教孩子學說話，會造成一種“多方會談”的環境，而孩子目前還小，這不僅不能增強幼兒的語言認知能力，反而會對其學習語言造成一定負面影響，嚴重者甚至導致語言思維混亂。
“小岳鈴目前的‘語言障礙’還不能真正的定義為語言障礙。”趙教授解釋，孩子目前暫時性“失語”并不是大腦或智力有問題造成的，而且才2歲多，只要及時糾正，還可能改正過來。