身體發(fā)育狀況
項(xiàng)目 正常標(biāo)準(zhǔn) 寶寶情況
(請(qǐng)家長(zhǎng)用鉛筆填寫(xiě)你寶寶的情況) 醫(yī)師建議
體重 第300天時(shí)體重正常均值約為8.8～9.44千克
第330天時(shí)體重正常均值約為9.02～9.65千克
1周歲體重正常均值約為9.24～9.87千克 第300天________千克
第330天________千克
1周歲時(shí)________千克 營(yíng)養(yǎng)是影響小兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要因素之一。如營(yíng)養(yǎng)不足則首先導(dǎo)致小兒體重不增甚至下降，最終也會(huì)影響身高的增長(zhǎng)和身體其它各系統(tǒng)的功能而且年齡越小，受營(yíng)養(yǎng)的影響越大。
身長(zhǎng) 第300天時(shí)身長(zhǎng)正常均值約為72.3～73.8厘米
第330天時(shí)身長(zhǎng)正常均值約為73.7～75.65厘米
1周歲時(shí)身長(zhǎng)正常均值約為75.1～76.5厘米 第300天________厘米
第330天________厘米
1周歲時(shí)________厘米 疾病對(duì)小兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響也十分明顯，急性感染常使體重不增或減輕，慢性感染則同時(shí)影響體重和身高的增長(zhǎng)。
頭圍 第300天時(shí)頭圍正常均值約為44.5～45.7厘米
第330天時(shí)頭圍正常均值約為44.85～46.O厘米
1周歲時(shí)頭圍正常均值45.2～46.3厘米 第300天________厘米
第330天________厘米
1周歲時(shí)________厘米 如果發(fā)現(xiàn)寶寶的頭圍與標(biāo)準(zhǔn)差得太遠(yuǎn)，請(qǐng)立即到醫(yī)院檢查
胸圍 第300天時(shí)胸圍正常均值約為44.4～45.6厘米
第330天時(shí)胸圍正常均值約為44.75～45.9厘米
1周歲時(shí)胸圍正常均值約為45.1～46.2厘米 第300天________厘米
第330天________厘米
1周歲時(shí)________厘米
寶寶每次測(cè)得的生理發(fā)育指標(biāo)都要進(jìn)行記錄，以便與下次測(cè)得的結(jié)查對(duì)照
牙數(shù) 第300天時(shí)牙數(shù)正常均值約為0～6顆
第330天時(shí)牙數(shù)正常均值約為2～8顆
1周歲時(shí)牙數(shù)正常均值約為6～8顆 第300天________顆
第330天________顆
1周歲時(shí)________顆
身體活動(dòng)能力
(1) 自己站穩(wěn)，蹲下?lián)煳铮嫣兹τ螒?/P>
(2) 喜歡跟著音樂(lè)手舞足蹈，可以趴在球體上轉(zhuǎn)動(dòng)
(3) 能用手足爬上臺(tái)階，1歲時(shí)能單獨(dú)行走
(4) 能打開(kāi)蓋子，將小球放入瓶?jī)?nèi)
(5) 能握筆涂鴉
智能發(fā)育狀況
語(yǔ)言能力 寶寶能根據(jù)他所聽(tīng)到的聲音模仿發(fā)聲，能聽(tīng)懂大人的命令，會(huì)稱呼一個(gè)或幾個(gè)大人，聽(tīng)故事時(shí)有表情反應(yīng)等
1歲：出現(xiàn)有意義的語(yǔ)匯，如：爸爸、媽媽，知道揮手表示再見(jiàn)，能夠模仿簡(jiǎn)單的聲音，能夠指認(rèn)常見(jiàn)物；
能分辨出大人發(fā)出的聲音對(duì)音樂(lè)，如“催眠曲”表現(xiàn)愉快的情緒，而對(duì)于強(qiáng)烈的聲音，則表示不快
交流 會(huì)用一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的意愿，對(duì)特定的人有強(qiáng)烈的正面或負(fù)面的情緒反應(yīng)，他們比以前更喜歡情感交流活動(dòng)，還懂得采取不同的方式等
邏輯智能 喜歡用新方法玩玩具，并開(kāi)始深入探究事物的奧秘，在行動(dòng)實(shí)施之前會(huì)有意識(shí)，并對(duì)上升與下降的概念有了初步的了解等能聽(tīng)大人的指令找出相關(guān)的圖片。
視覺(jué)能力發(fā)展 視覺(jué)記憶提高，喜歡認(rèn)圖片，能對(duì)物品的細(xì)小部分進(jìn)行區(qū)別，比如一個(gè)帶紅色小花的玩具和一個(gè)不帶紅色小花的玩具，寶寶能區(qū)分，注意：孩子發(fā)育的個(gè)體差異較大，有些指標(biāo)不能達(dá)到不要緊。但一定保證他能及時(shí)跟上。若你擔(dān)心孩子的發(fā)育情況，可與他的保健醫(yī)生探討。