小班的家長開放日，家長們觀看了孩子們從入園到離園的一切生活起居和教育教學(xué)活動。現(xiàn)在家長對孩子的教育是越來越重視了，這不，活動都結(jié)束了，他們還圍著老師饒有興致地探討著孩子今天的表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn)等等。佳佳媽媽領(lǐng)著孩子靜靜地等在一旁，直到其他家長都散去了，才湊上來。
佳佳的爸爸媽媽一看就很內(nèi)向，尤其是佳佳爸爸，一說話就臉紅，佳佳無疑是遺傳了父母的這種性格，是個非常靦腆的小姑娘，從不敢在人前大聲講話，今天一下來了這么多家長，佳佳更是緊張和害怕。教學(xué)活動課上，老師叫佳佳起來回答問題，一開始佳佳扭扭捏捏不肯站起來，老師鼓勵了幾次，她竟然哭了起來，其實(shí)那只是一個非常簡單的問題，佳佳絕不是因?yàn)椴粫卮鸲薜摹＜鸭褘寢尯軗?dān)心孩子的性格無法適應(yīng)以后越來越激烈的競爭，又不知道該如何幫助孩子，心里非常著急。
我告訴佳佳媽媽孩子的性格是天生的，不可能一下子就改變，要有耐心。接著我又告訴她佳佳其實(shí)有一個很大的優(yōu)點(diǎn)：喜歡美工活動，心靈手巧，她插的玩具花卉經(jīng)常被展出；想讓佳佳變得大方活潑起來，可以從這兒入手，多鼓勵和表揚(yáng)孩子，先培養(yǎng)她的自信心；再多給她創(chuàng)造些鍛煉膽量的機(jī)會，如給她零錢讓她把自己喜歡的玩具或零食買回來等。另外，我還告訴佳佳媽媽言傳身教也很重要，家長的行為就是孩子的一面鏡子，家長要以身作則才行。最后，我們約定分別在幼兒園和家里密切關(guān)注佳佳的一舉一動，按計(jì)劃行動。
慢慢地，佳佳喜歡和老師聊天了，也有了自己的好朋友，經(jīng)常能聽到她快樂的笑聲了。上了中班以后，佳佳的“內(nèi)秀”越來越凸顯：數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、舞蹈樣樣出色，簡直成了班里的小才女，性格也開朗了許多，變得愛說愛笑了。大班畢業(yè)演出的時候，佳佳登臺表演了二胡獨(dú)奏，是唯一一個幼兒類單人節(jié)目，舞臺上的她自信又美麗，就像幼兒園大廳里那只展翅高飛的小天鵝……
每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，作為大人，我們不僅要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，還要學(xué)會因勢利導(dǎo)，取長補(bǔ)短。教育是一門大學(xué)問，我們都應(yīng)該多花點(diǎn)心思，幫助孩子積極向上地健康發(fā)展。