如今的全托幼兒園或全托班在教育孩子方面有了更豐富的內容：蒙特梭利教育、雙語教育、音樂教育……名目繁多的特色教育形式吸引著父母的眼球，而能給他們更多時間的“全包”式托教，能解除父母的部分后顧之憂，更能讓不少緊張忙碌的爸爸媽媽暫時緩解一下自身的壓力。
但孩子連著幾天見不到爸爸媽媽，幼小的心靈承受的壓力可想而知，盡管孩子自己有可能還表達不清楚。面臨自身發展和養育孩子的矛盾，一些父母反復權衡是送孩子去日托還是全托，內心的天平在不停地搖擺。
父母為何送孩子去全托
家長工作忙
一位在外企上班的高女士最終下決心把孩子送到了一家設備全、聲譽好的全托幼兒園，“實在是沒有辦法，我也知道孩子在3、4歲的時候最需要父母的呵護。但我和他父親在同家外企工作，我們每天早早去上班、晚上常常要加班，實在沒有更多的精力和時間陪著孩子，與其找個保姆照顧他，不如上一個信譽好的全托幼兒園讓他接受優質的教育。只是每當星期一送孩子上幼兒園時，看到兒子依依不舍的樣子，心里總有一份愧疚。”
孩子太淘氣
一對博士父母毫不猶豫地把孩子送到全托的原因很簡單：“孩子挺聰明的，剛兩歲就認識了很多漢字，可就是太淘氣。”“十一”假期孩子和父母一起玩，博士爸爸就已經“受不了”了，對著孩子說：“這兩天你可把我折磨透了。我寧愿扛100斤的麻袋，也不愿看著你，實在太讓人勞心費力了。過完假期，一定要把你送回全托，讓老師好好管管你！”
長輩太寵愛
家住北京西城區的張迪小朋友哭著喊著還是被媽媽送到全托幼兒園，“小迪是爺爺家唯一的孫子，爺爺奶奶寵得不得了。我們該管孩子的時候總有爺爺奶奶護著攔著，孩子也就越來越任性，幼兒園的老師都說我們迪迪太嬌慣，和小朋友們很難相處。于是我和他爸爸商量把孩子送到全托幼兒園，離開爺爺奶奶的溺愛，讓他在集體中生活、多和小朋友們相處，改到他的壞習慣。”
孩子愿意和媽媽在一起
北京市衛生局第三幼兒園的一位負責寄宿班的老師說：“我覺得現在的孩子們太可憐。有的孩子1歲半就被家長送到寄宿幼兒園，這個時候他們最需要的是父母，就是再好的幼兒園，再敬業的老師也替代不了。”
“我一點都不喜歡上全托幼兒園。在家多舒服自在，可以看電視，又可吃好多好吃的零食，在幼兒園就不行；還有，不能天天看見媽媽，不能聽著媽媽講故事睡覺。”4歲多的晶晶只上了2個月的全托就再也不去了，媽媽沒有辦法，只得把她又轉到日托幼兒園。
在國務院幼兒園上了半年多全托的鵬鵬自從媽媽買了汽車以后，就要求媽媽每天下班都要開車接他回家，媽媽說如果天氣不好下大雪，就不會接他。于是鵬鵬每晚到了七點半就盯著看天氣預報，如果第二天不下雪，鵬鵬就開始歡呼雀躍，因為明天媽媽又可以接他回家了。“幼兒園不自由，就是喜歡回家。”鵬鵬說得很干脆。