觀念3 藝術治療≠感統治療
感覺統合治療(簡稱感統治療)是以生理動作發展為基礎，通過治療師給予孩子適量的感官接觸，滿足孩子生理所需要的刺激，在治療的過程中可以提高神經的穩定度，也有助于提高自我控制能力和專注程度，并幫助保持情緒穩定。也就是說，感統治療是通過行為的改變來改善情緒方面的問題。
雖然感統治療和藝術治療是兩種完全不同的治療方式，但卻不一定要擇一治療，因為孩子的狀況不一定是由生理或心理單方面因素造成的，有時候是兩者交互影響，同時用兩種方式治療，或許能兼顧幼兒的生理和心理發展，未嘗不可一試。
觀念4 藝術治療的時機
究竟要為孩子選擇藝術治療還是感統治療，這對家長來說不是大問題，但是來到藝術治療單位之后，究竟應該選擇藝術治療還是音樂、舞蹈、戲劇等表達性藝術治療，卻經常讓家長感到疑惑。
對于這個問題，周怡君老師做了如下解釋，每個有狀況的孩子都可以參與上述4種治療方式，家長可以先評估孩子對各種藝術媒材的反應，讓孩子從有興趣的部分開始。不過，仍然建議孩子到了一定年齡后再接受藝術治療和戲劇治療，那樣才會有較顯著的效果。
在孩子很小的時候，音樂治療和舞蹈治療就可以開始了。只要孩子能聽得到，四肢可以活動(四肢不靈活亦可)，從什么時候開始都不是問題；而藝術治療最好是等孩子已經有抓握能力、有辦法操縱多樣的美術用具再開始，一般以3歲以上的孩子較為適合(特殊案例除外)。
對于第一次到藝術治療中心的孩子，必須通過評估讓治療師先了解孩子目前的狀況，以判斷是否確有治療介入的必要。同時治療師也可了解家長是否需要其他的支持，以及他們對治療的期望。
TIPS：藝術治療與表達性藝術治療
一般來說，藝術治療中的“藝術”指的是視覺藝術，如繪畫、陶藝等，而音樂治療、舞蹈治療、戲劇治療等則可統稱為“表達性藝術治療”，不可混為一談。
音樂治療
用音樂刺激感官、宣泄情緒、撫慰心靈，以恢復、保持及改善個體心理及生理的健康。
舞蹈治療
通過肢體動作表達自我與探索內在，對于情緒低落、緊張及人際溝通不良等問題有顯著的幫助。患童可獲得身心的舒解，并能提高患童的注意力及記憶力。
戲劇治療
利用演劇及劇場上的技巧，協助個人處理內在心理及外在環境的沖突。主要治利用角色扮演、玩偶、面具等相關的戲劇元素和設計活動的參與，讓孩子在可以安全宣泄情緒的環境下，提升自我情緒管理、社交技巧和創造力。