社交能力
寶寶開始有了和小朋友一起玩的意愿，但還不能主動(dòng)找小朋友一起玩。一起玩時(shí)，缺乏合作精神，還不能感受到一起玩的樂趣。對(duì)小朋友的玩具開始感興趣，但還不很情愿把自己的玩具給小朋友分享。外向型寶寶對(duì)小朋友會(huì)熱情和友好，會(huì)主動(dòng)與小朋友打招呼；內(nèi)向型寶寶開始注視著小朋友，經(jīng)過一段時(shí)間的熟悉過程，如果小朋友主動(dòng)過來和他玩，寶寶也會(huì)很友好的接納，但在陌生成人面前會(huì)表現(xiàn)出害怕，會(huì)躲到媽媽背后，把頭探出來觀察陌生人。如果陌生人表現(xiàn)出友好的神情，寶寶會(huì)放下警覺，但如果陌生人試圖抱他，他會(huì)向后躲，或跑到媽媽懷里尋求安全。
語言發(fā)育
寶寶已經(jīng)2歲多了，會(huì)說一些簡單的短句，但有時(shí)發(fā)音還不準(zhǔn)，常會(huì)把“哥哥”說成“得得”，把“知道”說“雞制” 。這是正�，F(xiàn)象，父母不必著急、緊張，千萬不要取笑寶寶，也不要生硬地批評(píng)寶寶的發(fā)音錯(cuò)誤，可以選擇了一些兒歌，慢慢地教給寶寶，幫助他（她）正確發(fā)音。
由于你的耐心教導(dǎo)，寶寶已經(jīng)掌握了一些禮貌用語，如“謝謝、您好、再見”等。通過日常生活中的模仿，寶寶很容易就喜歡上這些語言，他（她）在幫你做事以后，會(huì)要求你說"謝謝"，因此在適當(dāng)場(chǎng)合，可以鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)用禮貌語言與其他人交流。
一些簡單的英語單詞如香蕉、蘋果、桔子等寶寶已經(jīng)能正確地發(fā)音，還能說出幾種喜歡的動(dòng)物名稱。寶寶還非常喜愛背誦，詩歌中有規(guī)律的音韻和節(jié)律能幫助寶寶記憶，現(xiàn)在寶寶能熟練地背誦1-2首唐詩。
認(rèn)知狀態(tài)
這個(gè)時(shí)期的寶寶很愛提問，這不僅能反映出他思維發(fā)展的進(jìn)程，更重要的是表明他好觀察、善于捕捉周圍環(huán)境中新異的事物或現(xiàn)象。而且，一般來說，愛提問的寶寶總比不愛提問的寶寶學(xué)得更多一些。寶寶的一切思維從提問開始，讓寶寶有更多的機(jī)會(huì)接觸各種新鮮事物和環(huán)境，能激發(fā)寶寶探索的興趣，引發(fā)疑問。父母如能耐心熱情地解答寶寶的每一個(gè)提問，將有利于寶寶積極開動(dòng)腦筋，發(fā)展思維。