√理解孩子愛的表達式：
“我說，寶貝，媽媽也最想你了�？墒悄憧�，你整天跟媽媽在一起，姥姥和阿姨都嫉妒了，都不高興了，他們也最愛寶寶，也想抱抱寶寶呢？要不，寶寶，你去抱抱她們，她們會特別高興！快去！”
X 不要說：“你這孩子怎么這么不懂事！”
What：媽媽生病了躺在床上，小雨仍然拿著書要媽媽給講故事。爸爸拿零食把她引出去不到一會兒，她又跑回來要媽媽起來做游戲。爸爸只好一把將她抱出去，鎖上媽媽房間的門。
Why：處于自我中心時期的孩子還無法理解別人的感受，小雨無法感知媽媽病中的痛苦。爸爸可以請小雨幫助照顧媽媽，如：給媽媽倒水、喂藥、蓋被子等等，使小雨將注意力集中到媽媽生病這件事情上來，而照顧比自己強大的成人對于孩子來說是多么神圣的啊。當孩子學會用積極的行動表達關愛，并獲得接納和贊賞，愛就在他心里發了芽。當然，孩子還不可能持續得很久，這并不是孩子不夠愛你，而是他的能力還不夠成熟，請寬容他在給你喂藥之后完全忘記了病人需要安靜休息這件事。
How：父母應該積極表達自己的情感和需要，如：“洗完一大堆衣服，真夠我累的！如果你能給我捶捶背，我一定感到很舒服�！蹦阋獑酒鸷⒆油橐庾R，并幫助孩子找到表達同情關懷的適當方式，同時還可以通過閱讀的方式跟孩子一起理解和認識人物的感情變化和需求。
√讓孩子學會關懷他人：
“給你講故事，媽媽也想啊，但你看看媽媽的樣子，多難受呀！媽媽生病了，感到很不舒服呢，真希望你能給媽媽倒杯水，那樣的話，該多好呀！”
X 千萬不要什么都不讓孩子做
What：“爸爸，我要洗碗！”“去去去，別添亂了，這是大人的事情。你看動畫片去吧�！�
Why：2、3歲的孩子愿意模仿父母做事，由此獲得成就感以及歸屬感。父母總是拒絕承認孩子的能力，拒絕給孩子承擔家庭責任的機會，孩子就會感到挫敗認為自己是無能的家伙，只能被動接受而懼怕付出。
How：父母應該常常請孩子幫忙為家庭分擔一些他力所能及的工作：掃地、擦桌子、洗碗、取報紙等等。在孩子做事的時候不要指指點點，而是感謝他所付出的努力，讓他相信他是充滿力量的，他是得到家庭認同的重要人物，這令他愿意不斷努力，對其他人負責就象對自己負責一樣，這種責任心是完全自覺的，意味著他愿意為愛付出積極的行動。因為愛不僅僅是一種感情，也是一項決定、一個承諾。