慢性子、膽小、不合群、脾氣暴躁、上課搗亂等，很多父母被孩子諸多的行為問題困擾著。他們不僅想改變孩子的現(xiàn)狀，更想探究孩子們的內(nèi)心世界。 實際上，在焦慮之余，我們想到過沒有，“問題”本身就是成長的一部分。所以，著名教育專家鐘思嘉在他的《培養(yǎng)有責任感的孩子》一書中說道：“做父母的，首要之務(wù)即是停止憂慮孩子是否正常，重要的是了解到底哪一些事情在困擾孩子。放輕松點，了解只是第一步而已。最大的挑戰(zhàn)是了解之后的行動。不管我們提供什么樣的解決之道，解決方法是否有效，首先要看父母能否因孩子的改變而改變自己。”
對待“小磨蹭”：首先要學會接納
王勤：我有兩個兒子。他們的性格反差比較大。老大的性格比較內(nèi)向，而且有點膽小，做事也比較磨蹭。他現(xiàn)在已經(jīng)上小學4年級了，但是寫作業(yè)還必須要讓我盯著，否則的話，他1個小時也寫不了多少。每天早上起來，我還需要盯著他穿衣服，吃飯也是一樣。所以，即使我早上5點半就起床，做好飯以后6點鐘把他們叫起來，早上上學還總是遲到。我愛人經(jīng)常出差，我白天還要上班，晚上回來還要帶他們兩個，感覺確實很累。這時候，看著他干什么都這么慢，我心里特別著急，甚至就想沖他發(fā)火。
魯杰：作為母親，我們往往因為自己與孩子生理上的特殊關(guān)系，就會想象我們的其他方面，比如性格、愛好、意志品質(zhì)等等，都會統(tǒng)統(tǒng)地在他的身上延續(xù)下來。實際上，教育孩子不光是父母與子女的矛盾關(guān)系，還包括一個人和另外一個人的相處關(guān)系。當寶寶出生以后，我們就要開始和另一個人打交道了。而這個人的性格有可能與我們完全不同。我們不僅僅是發(fā)現(xiàn)和解讀孩子，還需要站在一定的高度，擁有比較寬的視野，去容納所有和你個性不一樣的人。
另外，我覺得孩子的慢性子也有你的原因，就是你管得太多太細了，所以很多本應(yīng)該是孩子的任務(wù)就變成了你的任務(wù)。這時候，孩子做事就比較被動，他的效率高低與你是否在場是緊密相連的。如果你在的話，他可以很快地完成作業(yè)，這說明他的能力沒有問題。所以，你不妨采取一些游戲的方法。比如拿一個鬧鐘，和孩子協(xié)商，問他多長時間可以將作業(yè)完成，然后上好鬧鈴。如果孩子在此之前完成了作業(yè)，要積極地鼓勵他。慢慢地讓孩子形成自我約束。
另外，還要發(fā)現(xiàn)慢性子的優(yōu)勢所在：他可能做事更仔細一些，考慮得更周到一些等等。要首先表揚孩子的優(yōu)點，再提出你的期望，比如：“兒子，你做事真認真，只是如果再能快一點點就更好了。”這樣，孩子會比較容易接受。
對待“膽小鬼”：不斷強化自信心
李勝英：我女兒獨立性比較強，但是她比較膽小。有一次外教來講英語課，讓小朋友到講臺前認一些英文單詞。她其實都會，但就是不敢去。別的小朋友不會她還在下邊著急。老師感覺她很不錯，問她愿不愿意當班長。她實際上愿意，但是也不敢跟老師說。現(xiàn)在，對這個問題我比較苦惱，不知道怎么能讓她的膽子大一些。
魯杰：現(xiàn)代社會，孩子的身體空間和心靈空間太小了。一個不常和人群在一起的心靈是會感到恐懼和寒冷的。所以，我們要給孩子多創(chuàng)造一些機會，比如可以帶孩子參加一些聚會，或者周末的時候多帶她去公園，多接觸小朋友。
其次，愛會讓她建立起安全感，讓她獲得足夠的心理能量，也會讓她擁有自信。今天在座的都是很用心的媽媽。我們可以逐漸地把自己的愛和關(guān)懷以及優(yōu)秀品質(zhì)傳遞給孩子。而且，對孩子來說，我們就是很好的榜樣。關(guān)鍵是自己首先要自信、要有主見。
還有，不要總是很嚴厲地責備孩子：你怎么這么膽小呀，連這都不敢去，你看看人家！這樣，孩子就會覺得自己真的很膽小，以后就更不敢做事情了。