活動(dòng)能力
喜歡撕紙玩
這個(gè)月寶寶喜歡撕紙張,媽媽可以找些不帶字的干凈白紙讓寶寶撕著玩,這對(duì)鍛煉手指運(yùn)動(dòng)有好處,但不要給寶寶畫報(bào)或帶字的紙,因?yàn)檫@樣會(huì)養(yǎng)成寶寶撕書的習(xí)慣,而且寶寶把撕下的紙放到嘴里,油墨或墨跡會(huì)被吃下。寶寶把紙放進(jìn)嘴里,要及時(shí)摳出來,以免噎著寶寶。
坐得穩(wěn)了
嬰兒開始坐得比較穩(wěn)當(dāng)了,這對(duì)嬰兒是非常有意義的,寶寶能夠自由地利用胳膊和手,能自由地轉(zhuǎn)動(dòng)頭頸部,視野擴(kuò)大了;能自由地轉(zhuǎn)動(dòng)上半身,活動(dòng)空間增大了。
手的能力
手能有目的地夠眼前的玩具,會(huì)用拇指和四指對(duì)捏抓起物體,能把物體從一只手倒到另一只手,會(huì)把物體主動(dòng)放下,再拿起來。但大多數(shù)情況下,還是不自主地把手里的物體掉下來。會(huì)把兩只手往一塊夠,有時(shí)好像在鼓掌歡迎,但總是不能很好地把兩只手合在一起。媽媽可以幫助寶寶做出拍巴掌的動(dòng)作。如果媽媽不斷地教寶寶再見,當(dāng)爸爸出門上班時(shí),寶寶可能會(huì)向爸爸?jǐn)[擺手“再見”。
爬的能力
這個(gè)月的嬰兒還不能很好地爬,快到8個(gè)月了,可能會(huì)肚子不離床匍匐爬行,但四肢運(yùn)動(dòng)是不協(xié)調(diào)的。有的嬰兒比較早就會(huì)爬,有的嬰兒很晚了才會(huì)爬。但無論早晚,父母都要把爬作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。
爬行是一種非常好的全身運(yùn)動(dòng)。身體各部位都要參與,鍛煉全身肌肉,使肌肉發(fā)達(dá)起來,為以后的站立行走做準(zhǔn)備。爬行時(shí)肢體相互協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),身體平衡穩(wěn)定,姿勢(shì)不斷變換,都可促進(jìn)小腦平衡功能的發(fā)展,手、眼、腳的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)也促進(jìn)了大腦的發(fā)育。
爬行還可以促進(jìn)嬰兒的位置覺,產(chǎn)生距離感。爬行還有很多好處,父母不要因?yàn)榕聦殞毼kU(xiǎn)就不讓寶寶爬,要讓寶寶在床上爬,在地上爬(鋪木地板或地毯或嬰兒玩具拼圖)。利用各種方式鼓勵(lì)寶寶爬行。
剛開始學(xué)習(xí)爬的嬰兒,不但不會(huì)向前爬,可能還會(huì)向后倒退,父母為此奇怪了,一直在教寶寶向前爬,怎么沒學(xué)會(huì)向前爬,卻向后倒退呢?從醫(yī)學(xué)角度講,向前爬,要比向后倒退容易得多,讓我們向前走或跑是很容易的,但要是向后退著走或跑就難了。寶寶卻恰恰與成人相反。父母要幫助寶寶,使其克服害怕向前爬的心理,克服距離障礙。
要讓寶寶知道,向前爬并沒有危險(xiǎn)。可在寶寶面前放上他喜歡的玩具,鼓勵(lì)寶寶向前爬,夠到玩具,并給予鼓勵(lì)。媽媽或爸爸可站在寶寶前面,呼喚著寶寶的名字:點(diǎn)點(diǎn),快爬過來,媽媽在這里,爬過來,讓媽媽抱抱。當(dāng)寶寶爬到你的跟前時(shí),把寶寶抱起來,并高興地說:點(diǎn)點(diǎn)真勇敢。如果寶寶還是不敢向前爬,爸爸可以用手掌心抵住寶寶的足,施以外力,使寶寶在后面阻力的作用下,向前爬。也可以在寶寶的腳底放上可以蹬的東西,作為一種阻力使寶寶向前爬,但不如父母用手施予的向前推力作用大。