活動(dòng)能力
喜歡撕紙玩
這個(gè)月寶寶喜歡撕紙張，媽媽可以找些不帶字的干凈白紙讓寶寶撕著玩，這對(duì)鍛煉手指運(yùn)動(dòng)有好處，但不要給寶寶畫報(bào)或帶字的紙，因?yàn)檫@樣會(huì)養(yǎng)成寶寶撕書的習(xí)慣，而且寶寶把撕下的紙放到嘴里，油墨或墨跡會(huì)被吃下。寶寶把紙放進(jìn)嘴里，要及時(shí)摳出來，以免噎著寶寶。
坐得穩(wěn)了
嬰兒開始坐得比較穩(wěn)當(dāng)了，這對(duì)嬰兒是非常有意義的，寶寶能夠自由地利用胳膊和手，能自由地轉(zhuǎn)動(dòng)頭頸部，視野擴(kuò)大了；能自由地轉(zhuǎn)動(dòng)上半身，活動(dòng)空間增大了。
手的能力
手能有目的地夠眼前的玩具，會(huì)用拇指和四指對(duì)捏抓起物體，能把物體從一只手倒到另一只手，會(huì)把物體主動(dòng)放下，再拿起來。但大多數(shù)情況下，還是不自主地把手里的物體掉下來。會(huì)把兩只手往一塊夠，有時(shí)好像在鼓掌歡迎，但總是不能很好地把兩只手合在一起。媽媽可以幫助寶寶做出拍巴掌的動(dòng)作。如果媽媽不斷地教寶寶再見，當(dāng)爸爸出門上班時(shí)，寶寶可能會(huì)向爸爸?jǐn)[擺手“再見”。
爬的能力
這個(gè)月的嬰兒還不能很好地爬，快到8個(gè)月了，可能會(huì)肚子不離床匍匐爬行，但四肢運(yùn)動(dòng)是不協(xié)調(diào)的。有的嬰兒比較早就會(huì)爬，有的嬰兒很晚了才會(huì)爬。但無論早晚，父母都要把爬作為訓(xùn)練的重點(diǎn)。
爬行是一種非常好的全身運(yùn)動(dòng)。身體各部位都要參與，鍛煉全身肌肉，使肌肉發(fā)達(dá)起來，為以后的站立行走做準(zhǔn)備。爬行時(shí)肢體相互協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，身體平衡穩(wěn)定，姿勢(shì)不斷變換，都可促進(jìn)小腦平衡功能的發(fā)展，手、眼、腳的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)也促進(jìn)了大腦的發(fā)育。
爬行還可以促進(jìn)嬰兒的位置覺，產(chǎn)生距離感。爬行還有很多好處，父母不要因?yàn)榕聦殞毼ｋU(xiǎn)就不讓寶寶爬，要讓寶寶在床上爬，在地上爬(鋪木地板或地毯或嬰兒玩具拼圖)。利用各種方式鼓勵(lì)寶寶爬行。
剛開始學(xué)習(xí)爬的嬰兒，不但不會(huì)向前爬，可能還會(huì)向后倒退，父母為此奇怪了，一直在教寶寶向前爬，怎么沒學(xué)會(huì)向前爬，卻向后倒退呢？從醫(yī)學(xué)角度講，向前爬，要比向后倒退容易得多，讓我們向前走或跑是很容易的，但要是向后退著走或跑就難了。寶寶卻恰恰與成人相反。父母要幫助寶寶，使其克服害怕向前爬的心理，克服距離障礙。
要讓寶寶知道，向前爬并沒有危險(xiǎn)。可在寶寶面前放上他喜歡的玩具，鼓勵(lì)寶寶向前爬，夠到玩具，并給予鼓勵(lì)。媽媽或爸爸可站在寶寶前面，呼喚著寶寶的名字：點(diǎn)點(diǎn)，快爬過來，媽媽在這里，爬過來，讓媽媽抱抱。當(dāng)寶寶爬到你的跟前時(shí)，把寶寶抱起來，并高興地說：點(diǎn)點(diǎn)真勇敢。如果寶寶還是不敢向前爬，爸爸可以用手掌心抵住寶寶的足，施以外力，使寶寶在后面阻力的作用下，向前爬。也可以在寶寶的腳底放上可以蹬的東西，作為一種阻力使寶寶向前爬，但不如父母用手施予的向前推力作用大。