視覺發育
這個月的嬰兒，開始會看鏡子里的形象，有的嬰兒通過看鏡子里的自己，能意識到自己的存在，會對著鏡子里的自己發笑。眼睛具有了觀察物體不同形狀和結構的能力，成為嬰兒認識事物，觀察事物，指導運動的有利工具。
嬰兒可通過看圖畫來認識物體，很喜歡看畫冊上的人物和動物。
嬰兒學會了察顏觀色，尤其是對父母和看護人的表情，有比較準確的把握了。如果媽媽笑，嬰兒知道媽媽高興，對他做的事情認可了，是在贊賞他，他可以這么做。如果媽媽面帶怒色，嬰兒知道媽媽不高興了，是在責備他，他不能這么做。父母可以利用嬰兒的這個能力，教育嬰兒什么該做，什么不該做。但這時的嬰兒還不具備辨別是非的能力，不能給嬰兒講大道理，否則會使嬰兒感到無所適從。
如果嬰兒打媽媽的臉，媽媽絕不能對寶寶笑，應該露出嚴肅的表情，以此告訴寶寶，打媽媽不好，打人不對。事情雖然簡單，但嬰兒會有深刻的印象。
認知狀態
此時的寶寶能夠認識常見的人和物。他開始觀察物體的屬性，從觀察中他會得到關于形狀、構造和大小的概念，甚至他開始理解某些東西可以食用，而其他的東西則不能，盡管這時他仍然將所有的東西放入口中，但只是為了嘗試。遇到感興趣的玩具，試圖拆開看里面的結構，體積較大的，知道要用兩只手去拿，并能準確找到存放食物或玩具的地方。此時寶寶的生活已經很規律了，每天會定時大便，心里也有一個小算盤，明白早晨吃完早飯后可以去小區的公園里遛達。
情感和社交發育
隨著時間的推移，孩子的自我概念變得更加成熟，他會見陌生人和與你分離時幾乎沒有障礙，他自己也將變得更加自信。喜歡被表揚；主動親近小朋友。以前你可能在他舒服時指望他能聽話，但是現在通常難以辦到，他將以自己的方式表達需求。當他變得更加活躍時，你會發現你經常要說不，以警告他遠離不應該接觸的東西。但是即使他可以理解詞匯以后，他也可能根據自己的意愿行事，必須認識到這僅僅是強力反抗將要來臨的前奏。
在這個階段，孩子可能會表現出害怕他以前學步時曾經適應的物品或情況的現象。在這個時期，害怕黑暗、打雷和吸塵器的聲音很常見。