情感和社交發(fā)育
之前一段時期，寶寶是坦率、可愛的，而且和你相處的非常好；到這個時候，她也許會變得緊張執(zhí)著，而且在不熟悉的環(huán)境和人面前容易害怕。他行為模式的巨大變化是因為，他有生以來第一次學(xué)會了區(qū)別陌生人與熟悉的環(huán)境。本階段可以預(yù)期的焦慮情緒是孩子與你關(guān)系健康的證據(jù)。對陌生人感到焦慮是孩子情感發(fā)育旅程中的一個里程碑。甚至對以前孩子可以很好相處的親屬或兒童看護者，現(xiàn)在也會表現(xiàn)為躲藏或者哭泣，特別是在他們草率地接近孩子時。這種情況是正常反應(yīng)，不必感到憂慮。同時，他對你更加依戀，這是分離焦慮的表現(xiàn)。正如他開始認(rèn)識到每一個物體都是獨特而永恒的，他也會發(fā)現(xiàn)只有一個你。當(dāng)你走出他的視野時，他知道你在某個地方，但沒有與他在一起，這樣導(dǎo)致他更加緊張。他幾乎沒有時間概念，因此不知道你什么時候，或會不會回來。稍大一些，過去與你一起相處的記憶將在你離開期間安慰他，他會期望和你重新團聚。情感分離通常在10到18個月期間達到高峰，在一歲半以后慢慢消失。不要抱怨他的占有欲，盡你的努力維持更多的關(guān)心和好心情。你的行動可以教授他如何表達愛并得到愛，這是他在未來許多年賴以生存的感情基礎(chǔ)。
·運動機能
可以在父母的扶助下站立片刻。
能用拇指、食指相對摘取小東西，兩手握物擺玩，喜歡把手中的物件放入盒內(nèi)或從盒里取出。
·心智
能夠用聲音表示自己的需求。
能聽懂不同語氣所表達的不同含義，對周圍事物的反應(yīng)增強。
能很好地模仿大人的動作。
對叫自己的名字有反應(yīng)，常會發(fā)出連串的重復(fù)音節(jié)，會用動作表示語言，懂得說“不”的意思
養(yǎng)育要點
·喂養(yǎng)
斷奶食品可以增加到每天三次了。給孩子吃的斷奶食品用切碎的較好，粥也可以煮得稍稠一點。每天喂2-3瓶牛奶。
斷奶食品的種類可逐漸增加。
·護理
此時孩子的運動機能發(fā)達了，他不滿足于整天在床上玩，所以家里危險的東西一定要收起來，免得碰傷孩子。
使用了學(xué)步車后，孩子的活動范圍擴大了，但不能減少孩子爬行的機會。如果家里地方太窄，一會碰到這里，一會碰到那里，孩子反而容易受傷。所以，這時學(xué)步車可用可不用。
天氣好的話，就帶孩子出去散散步，看看外面的各種活動對他有好處。如果他有輕輕的咳嗽或是打個噴嚏也不要緊。日光浴還是要堅持，給他穿的衣服要便于孩子活動。
·游戲
父母可以幫助孩子學(xué)扶站、扶著邁步。
父母可以和他一起做游戲，提供他和別的小朋友交往的機會，并學(xué)習(xí)“再見”等禮貌用語。
·溝通
親子對話要增多，常跟孩子講話、念兒歌，常給他聽音樂，教他發(fā)音，所有的語言、動作要和物品、玩具聯(lián)系起來。父母有時可以打破常規(guī)，跟寶寶一起咿呀學(xué)語，讓寶寶從中獲得樂趣。